Em uma atividade, a professora escreveu: 200 + 70 + 1. — Qual número os estudantes devem registrar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade, a professora escreveu: 200 + 70 + 1. — Qual número os estudantes devem registrar?
- A) Os estudantes devem registrar 271.
- B) Os estudantes devem registrar 217.
- C) Os estudantes devem registrar 281.
- D) Os estudantes devem registrar 270.
- E) Os estudantes devem registrar 207.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o número que resulta da soma 200 + 70 + 1.
- Some primeiro as centenas e dezenas: 200 + 70 = 270.
- Some a unidade: 270 + 1 = 271.
- Logo, o número a ser registrado é 271, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B (217) está errada porque troca a ordem dos algarismos, colocando 1 na casa das centenas e 7 na das unidades, em vez de 2 centenas, 7 dezenas e 1 unidade.
- A alternativa C (281) está errada porque associa o 7 às unidades e o 8 às dezenas, o que não corresponde à soma feita.
- A alternativa D (270) está errada porque esquece a parcela 1, somando apenas 200 e 70.
- A alternativa E (207) está errada porque registra o 7 na casa das unidades em vez das dezenas, ou seja, o 70 foi lido como 7 unidades.
💡 Dica: Some centenas, dezenas e unidades.
Alternativa por alternativa
Resposta correta: faz a composição dos valores de centenas, dezenas e unidades, chegando a 271.
O aluno leu o 1 da parcela final como se ocupasse a casa das centenas e o 7 como unidades, invertendo a posição dos valores no sistema decimal.
O aluno posicionou o 8 nas dezenas e o 1 nas unidades, provavelmente somando de forma errada os valores das casas decimais.
O aluno ignorou a última parcela (1) e considerou apenas 200 + 70, esquecendo de incluir todos os termos da soma.
O aluno registrou o 70 como 7 na casa das unidades, deslocando o valor para a posição errada no sistema de numeração decimal.
Por que engana: ignorar uma das parcelas ou trocar o valor posicional dos algarismos
Raio-X da questão
valor posicional
Verificar composição
composição de números · identificação de centenas, dezenas e unidades
adição de números naturais
ignorar uma das parcelas ou trocar o valor posicional dos algarismos
atenção
sala de aula
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