Uma caixa de materiais tem 6 centenas, 2 dezenas e 5 unidades de lápis de cor. — Qual número representa essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma caixa de materiais tem 6 centenas, 2 dezenas e 5 unidades de lápis de cor. — Qual número representa essa quantidade?
- A) Quinhentos e sessenta e dois.
- B) Seiscentos e vinte e cinco.
- C) Seiscentos e cinquenta e dois.
- D) Seis mil, duzentos e vinte e cinco.
- E) Duzentos e sessenta e cinco.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o valor de cada grupo. Uma centena vale 100, logo 6 centenas valem 600. Uma dezena vale 10, logo 2 dezenas valem 20. Cada unidade vale 1, logo 5 unidades valem 5.
- Some os valores: 600 + 20 + 5 = 625.
- Escreva o número por extenso: seiscentos e vinte e cinco, que é a alternativa B.
- Verifique as outras alternativas. A) quinhentos e sessenta e dois é 562, que troca a ordem dos algarismos e não corresponde a 6 centenas. C) seiscentos e cinquenta e dois é 652, que inverte as dezenas e as unidades. D) seis mil, duzentos e vinte e cinco é 6225, que trata as 6 centenas como 6 milhares, erro de valor posicional. E) duzentos e sessenta e cinco é 265, que usa 2 e 6 como centenas e dezenas, sem respeitar a quantidade de cada grupo.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois 6 centenas, 2 dezenas e 5 unidades formam 625.
💡 Dica: Some centenas, dezenas e unidades.
Alternativa por alternativa
O aluno lê os algarismos na ordem errada, como se 5 fosse a centena e 6 a dezena, o que leva a 562.
Resposta correta, pois 6 centenas valem 600, 2 dezenas valem 20 e 5 unidades valem 5; somando, obtém-se 625.
O aluno inverte a posição das dezenas e das unidades, escrevendo 5 na casa das dezenas e 2 na casa das unidades, o que resulta em 652.
Por que engana: Trocar a ordem dos algarismos ou confundir dezenas com unidades.
O aluno confunde centena com milhar e acredita que as 6 centenas valem 6000, somando depois as demais partes.
O aluno usa o número de dezenas (2) como quantidade de centenas e o número de centenas (6) como dezenas, interpretando mal os grupos do enunciado e chegando a 265.
Raio-X da questão
Valor posicional.
Reconhecer a composi
Reconhecer ordens do sistema decimal. · Compor números a partir de quantidades dadas.
Centenas, dezenas e unidades.
Trocar a ordem dos algarismos ou confundir dezenas com unidades.
Atenção.
Situação de composiç
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