Qual é o número que corresponde a 4 centenas, 2 dezenas e 6 unidades?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é o número que corresponde a 4 centenas, 2 dezenas e 6 unidades?
- A) 426
- B) 462
- C) 246
- D) 642
- E) 204
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A questão pede o número formado por 4 centenas, 2 dezenas e 6 unidades.
- Converta cada grupo para o valor posicional correspondente. 4 centenas valem 4 x 100 = 400. 2 dezenas valem 2 x 10 = 20. 6 unidades valem 6 x 1 = 6.
- Some os valores: 400 + 20 + 6 = 426. Também é possível ler diretamente os algarismos na ordem das classes: centenas (4), dezenas (2) e unidades (6), formando 426.
- Conclusão: a alternativa correta é a A (426), que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a B (462) troca a posição dos algarismos 2 e 6, colocando 6 nas dezenas. A C (246) inverte a ordem, colocando 6 nas unidades e 2 nas centenas. A D (642) escreve os algarismos na ordem inversa da citada no enunciado. A E (204) ignora as 2 dezenas e coloca o 2 nas centenas.
💡 Dica: Associe cada ordem ao seu valor posicional e forme o número.
Alternativa por alternativa
426 é correto, pois 4 centenas são 400, 2 dezenas são 20 e 6 unidades somam 426.
O aluno trocou a posição das dezenas e das unidades, tratando as 6 unidades como 6 dezenas e as 2 dezenas como 2 unidades. Ele não associa cada quantidade à sua classe posicional.
O aluno leu os grupos de trás para frente, pondo 2 nas centenas, 4 nas dezenas e 6 nas unidades. Ele não respeita a relação entre a ordem citada e o valor posicional.
Por que engana: O aluno pode trocar a posição dos algarismos ou confundir o valor de cada ordem, formando um número diferente de 426.
O aluno escreveu os algarismos na ordem em que aparecem no enunciado, em sentido invertido, colocando 6 nas centenas e 2 nas unidades. Ele associou a sequência de leitura à sequência de escrita sem considerar o valor de cada classe.
O aluno ignorou as 2 dezenas, como se elas não existissem, e interpretou o 2 como centenas e o 4 como unidades. Ele não compreende que as 4 centenas formam o algarismo das centenas.
Raio-X da questão
composição de números naturais
diagnostico
valor posicional dos algarismos · ordens de centenas dezenas unidades
Revise o valor posicional das centenas, dezenas e unidades.
O aluno pode trocar a posição dos algarismos ou confundir o valor de cada ordem, formando um número diferente de 426.
tomada_decisao
abstrato
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