Uma estudante que sofreu ofensas em um grupo diz que deixou de postar trabalhos e passou a apagar mensagens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reconhecer como as redes sociais e artefatos computacionais em geral interferem na saúde física e mental de seus usuários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma estudante que sofreu ofensas em um grupo diz que deixou de postar trabalhos e passou a apagar mensagens antes de ler por medo de novos ataques. — Que fenômeno social o texto evidencia?
- A) Isolamento voluntário da estudante, que decide se afastar da rede por preferência pessoal e sem relação com as ofensas recebidas.
- B) Exposição pública de mensagens, que amplia a visibilidade da estudante e fortalece sua participação nas redes sociais.
- C) Dependência excessiva da internet, que faz a estudante evitar postar por medo de perder tempo com atividades virtuais.
- D) Violência digital que intimida a vítima, limita sua participação nas interações online e reduz sua liberdade de expressão.
- E) Divulgação de opiniões divergentes no grupo, que naturalmente reduz a vontade de continuar participando das conversas online.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Uma estudante sofreu ofensas em um grupo, passou a não postar trabalhos e apaga mensagens sem ler, por medo de novos ataques.
- Identifique o fenômeno. O comportamento da estudante é consequência direta de agressões sofridas no ambiente digital, e essas agressões a fazem recuar, deixando de participar e de se expressar. Isso caracteriza violência digital (cyberbullying), que intimida a vítima e restringe sua participação e liberdade de expressão online.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o afastamento não é voluntário nem por preferência pessoal, pois o texto liga diretamente o recuo às ofensas. A alternativa B está errada porque o texto mostra o oposto, uma redução da visibilidade e da participação, não sua ampliação. A alternativa C está errada porque o motivo indicado é o medo de novos ataques, e não excesso de uso ou perda de tempo com a internet. A alternativa E está errada porque o texto fala de ofensas e ataques, não de opiniões divergentes.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que descreve a violência digital e seus efeitos sobre a vítima, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure o efeito social causado pelo medo e pela intimidação.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a estudante se afastou por vontade própria, ignorando que o texto relaciona o recuo diretamente às ofensas recebidas.
Por que engana: Confundir intimidação com escolha pessoal ou tema tecnológico genérico
O aluno leu a palavra 'mensagens' e 'redes sociais' e associou o contexto a maior exposição, sem perceber que a estudante está se retraindo.
O aluno associou o caso a dependência ou uso excessivo da internet, tema comum, sem notar que o motivo citado é o medo de ataques.
Alternativa correta porque identifica o efeito social descrito no enunciado: a agressão no ambiente digital gera intimidação, mudança de comportamento e restrição da expressão da vítima.
O aluno tratou o caso como simples divergência de opiniões, confundindo ofensas e ataques com debate normal entre pessoas com ideias diferentes.
Raio-X da questão
Violência digital e autocensura
Reconhecer violência
Interpretação de texto · Convivência ética nas redes
Cyberbullying
Confundir intimidação com escolha pessoal ou tema tecnológico genérico
Cidadania digital
Empatia
Convivência em redes
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