Durante a composição, um estudante percebeu que repetir a mesma batida sem pausas deixava a música cansativa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a composição, um estudante percebeu que repetir a mesma batida sem pausas deixava a música cansativa. Ele então inseriu intervalos entre alguns sons. — Qual efeito a inclusão de pausas tende a produzir na criação rítmica?
- A) Dar organização e contraste ao ritmo, evitando repetição excessiva.
- B) Deixar a música mais forte, porque o silêncio destaca o volume dos instrumentos.
- C) Fazer a música parecer uma fala contínua, sem necessidade de intervalos entre os sons.
- D) Aumentar a velocidade da música, fazendo os sons acontecerem mais depressa.
- E) Eliminar totalmente a marcação do pulso, para que a música fique sem regularidade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um estudante que percebeu que repetir a mesma batida sem pausas deixava a música cansativa, e por isso inseriu intervalos entre alguns sons.
- Pausas são silêncios no ritmo. Ao interromper a sequência de sons, elas quebram a monotonia, criam contraste entre momentos de som e de silêncio e dão organização e respiração à frase musical.
- Portanto, a alternativa A é a correta: a inclusão de pausas tende a dar organização e contraste ao ritmo, evitando a repetição excessiva que cansa o ouvinte.
- A alternativa B está errada, pois o silêncio não aumenta o volume dos instrumentos; pausas influenciam a estrutura rítmica, não a intensidade sonora.
- A alternativa C está errada, pois o problema descrito é justamente a falta de intervalos, e pausas servem para separar os sons, não para tornar a música uma fala contínua.
- A alternativa D está errada, pois pausas não alteram a velocidade (andamento) da música; elas apenas acrescentam silêncios entre os sons.
- A alternativa E está errada, pois as pausas inseridas pelo estudante visam tornar o ritmo mais interessante, e não eliminar o pulso ou a regularidade da música.
💡 Dica: Pense na pausa como parte da organização do som.
Alternativa por alternativa
Resposta conceitualmente adequada: a pausa não elimina o ritmo, mas ajuda a estruturá-lo, criando variação e evitando monotonia.
O aluno acredita que o silêncio, por contraste, aumenta a intensidade ou o volume dos sons que vêm depois. Confunde o efeito de contraste rítmico com dinâmica (forte e fraco).
Por que engana: Achar que pausa serve para acelerar, aumentar volume ou apenas interromper sem função musical.
O aluno entende que a música deveria soar como uma fala contínua, sem separação entre sons, ignorando que o problema relatado no enunciado foi justamente a falta de pausas.
O aluno associa a inserção de pausas a uma mudança de velocidade, confundindo andamento (rápido ou lento) com a distribuição de sons e silêncios no tempo.
O aluno supõe que, por haver interrupções, o pulso deixa de existir e a música fica irregular. Não percebe que as pausas ocorrem sobre uma base de pulso e que o enunciado fala de sons, não de perda de regularidade.
Raio-X da questão
Função da pausa no ritmo
Reconhecer a função
Percepção de ritmo · Diferença entre som e silêncio
Ritmo, pausa e contraste sonoro
Achar que pausa serve para acelerar, aumentar volume ou apenas interromper sem função musical.
Valorização da expressão artística
Atenção
Criação rítmica em m
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