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Arte6º anoBNCC EF69AR20Média⏱ 2 a 3 minu

Um grupo queria criar um som para representar um coração batendo forte durante uma corrida. Eles escolheram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR20

Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo queria criar um som para representar um coração batendo forte durante uma corrida. Eles escolheram batidas rápidas e regulares. — Essa escolha rítmica é adequada?

  1. A) Sim, porque qualquer batida forte sempre representa uma corrida.
  2. B) Sim, porque batidas rápidas e regulares podem sugerir aceleração e esforço.
  3. C) Sim, porque esse ritmo combina melhor com barulho de passos do que com coração.
  4. D) Não, porque um coração correndo deveria soar lento e espaçado.
  5. E) Não, porque o coração só pode ser representado por sons graves e contínuos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Um grupo quer representar, por meio de um som, um coração batendo forte durante uma corrida, e escolheu batidas rápidas e regulares. A pergunta é se essa escolha rítmica é adequada.
  2. Pense no que acontece com o coração durante a corrida. O esforço físico aumenta, a frequência cardíaca sobe e as batidas ficam mais rápidas e intensas. Portanto, um ritmo rápido e constante transmite a ideia de aceleração e esforço, o que é coerente com a cena descrita.
  3. Conclua. A escolha é adequada, pois o ritmo rápido e regular comunica o que se quer representar. Resposta: alternativa B.
  4. Por que as outras estão erradas. A) Está errada porque nem toda batida forte representa corrida; a justificativa é genérica e não se apoia na situação. C) Está errada porque o ritmo rápido e regular é justamente o que lembra um coração acelerado, não passos. D) Está errada porque um coração em corrida bate mais rápido, não mais lento e espaçado. E) Está errada porque a representação sonora não precisa ser grave e contínua; batidas rítmicas são a forma natural de sugerir um coração.
  5. Conferência. O gabarito oficial é B, coincidindo com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Pense no que o ritmo transmite ao ouvir.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que qualquer batida forte, por si só, já identifica uma corrida, sem analisar se o ritmo é adequado ao que se quer representar.

Por que engana: Achar que qualquer som forte serve para qualquer situação.

B Correta

Resposta correta: relaciona o ritmo rápido e regular à sensação de coração acelerado durante a corrida.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o padrão rítmico de passos com o de batimentos cardíacos, supondo que batidas rápidas e regulares remetem a passos e não ao coração.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que o coração, por ser um órgão que representa calma, deveria bater devagar mesmo durante o esforço físico, o que contraria o funcionamento fisiológico na corrida.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que sons graves e contínuos são a única forma de representar o coração, por associar o órgão a um som de fundo e não a batidas marcadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Relação en
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Curto e contextualiz🧩 Verificar relação en
🎯 Conceito central

Ritmo e expressão sonora.

📌 Objetivo

Identificar ritmo ex

🧱 Pré-requisitos

Percepção de ritmo. · Relação entre som e emoção.

📚 Reveja

Ritmo musical.

⚠️ Erro mais comum

Achar que qualquer som forte serve para qualquer situação.

🌎 Tema transversal

Saúde e corpo em movimento.

🤝 Socioemocional

Percepção e expressão.

🏫 Contexto

Arte, ritmo e repres

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