Para abrir uma apresentação, a classe criou um início musical apenas com estalos, palmas e batidas de pés, sem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para abrir uma apresentação, a classe criou um início musical apenas com estalos, palmas e batidas de pés, sem instrumentos. — Qual recurso foi usado nessa abertura musical?
- A) O uso de canto coletivo para marcar o compasso da apresentação.
- B) O uso de instrumentos de percussão para criar a base rítmica.
- C) O uso de dança coreografada para substituir a entrada musical.
- D) O uso de percussão corporal como recurso de criação rítmica.
- E) O uso de sons eletrônicos para dar início à apresentação.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma abertura feita apenas com estalos, palmas e batidas de pés, sem instrumentos. Esses sons são produzidos pelo próprio corpo dos alunos.
- Na música, o recurso que usa o corpo como fonte sonora para criar ritmo chama-se percussão corporal (ou body percussion). Ela organiza pulsos e padrões rítmicos apenas com movimentos do corpo.
- Portanto, a alternativa D está correta, pois descreve exatamente esse recurso de criação rítmica.
- A alternativa A está errada, pois não há canto no enunciado; os sons citados não são vocais.
- A alternativa B está errada, pois instrumentos de percussão são objetos externos ao corpo, e a questão diz expressamente que não houve instrumentos.
- A alternativa C está errada, pois a dança é um movimento coreografado visual, e a abertura é descrita por sons e não por coreografia.
- A alternativa E está errada, pois não são mencionados sons eletrônicos, geração por aparelhos ou síntese sonora.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Observe quais sons foram produzidos sem instrumentos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer abertura musical a canto coletivo, imaginando que a turma cantou para marcar o compasso. O enunciado não menciona voz nem canto.
O aluno confunde a família dos instrumentos de percussão com qualquer batida rítmica, ignorando que o enunciado afirma que não houve instrumentos.
Por que engana: Confundir sons corporais com instrumentos musicais ou com dança.
O aluno pensa que a apresentação foi uma coreografia, pois os movimentos de pés e palmas lembram dança. Porém, o recurso descrito é sonoro e não coreográfico.
Resposta correta: o enunciado descreve estalos, palmas e batidas de pés, que são sons produzidos pelo corpo para marcar ritmo.
O aluno supõe que um início musical moderno deve ter sons eletrônicos, aplicando uma ideia do cotidiano que não aparece no texto.
Raio-X da questão
percussão corporal
Reconhecer percussão
reconhecer sons do corpo · identificar ritmo em música
recursos sonoros e ritmo
Confundir sons corporais com instrumentos musicais ou com dança.
cultura corporal
cooperação
aula de música e cri
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