Russell via a lógica como ferramenta para separar aparências de estrutura argumentativa. Em vez de aceitar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Russell via a lógica como ferramenta para separar aparências de estrutura argumentativa. Em vez de aceitar frases pela força retórica, ele propunha examinar se há coerência interna. — O que esse modo de pensar ajuda a identificar em um discurso?
- A) Se as afirmações do discurso são aceitas porque parecem compatíveis com o senso comum da maioria.
- B) Se o discurso mostra que a conclusão é verdadeira apenas porque a pessoa que fala tem autoridade reconhecida.
- C) Se o discurso mantém coerência interna e se a conclusão decorre das premissas apresentadas.
- D) Se o discurso apresenta exemplos concretos que comprovam cada ideia defendida.
- E) Se o discurso convence pelo tom persuasivo e pela força com que as ideias são apresentadas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a lógica como ferramenta para separar a aparência retórica da estrutura argumentativa. Russell propõe examinar se o discurso é internamente coerente, ou seja, se as ideias não se contradizem e se a conclusão realmente se segue das premissas.
- Analisando as alternativas por conta própria, a alternativa C afirma exatamente isso: o que se deve identificar é se o discurso mantém coerência interna e se a conclusão decorre das premissas. Essa é a correta.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Aceitar afirmações por parecerem compatíveis com o senso comum é justamente o tipo de aceitação que a lógica, segundo o texto, deve evitar.
- B) Autoridade do falante não garante a verdade da conclusão; o texto pede exame da estrutura, não da pessoa que fala.
- D) Exemplos concretos podem ilustrar, mas não comprovam logicamente uma tese; o critério do texto é a coerência, não a quantidade de exemplos.
- E) Tom persuasivo e força retórica são exatamente as aparências que a lógica pretende separar da estrutura argumentativa.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois coincide com a ideia central do texto de examinar coerência interna e a relação entre premissas e conclusão.
💡 Dica: Busque o critério lógico, não o efeito persuasivo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que concordância com o senso comum da maioria basta para validar um argumento, confundindo popularidade com validade lógica.
O aluno supõe que a autoridade reconhecida do falante torna a conclusão verdadeira, transferindo a credibilidade da pessoa para o conteúdo do argumento.
Alternativa correta. Retoma a ideia central de analisar a estrutura do argumento, verificando coerência e validade da inferência, sem depender do apelo retórico.
O aluno acredita que exemplos concretos comprovam ideias, confundindo ilustração e evidência empírica com a validade formal de um argumento.
O aluno entende que um discurso bem persuasivo e enérgico é convincente logicamente, não percebendo que a retórica é justamente a aparência que a análise lógica deve separar da estrutura.
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