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Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS104Média⏱ 2 a 3 minu

No encontro da associação de moradores, Dona Tereza contou que as famílias vivem ali há muitas gerações…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No encontro da associação de moradores, Dona Tereza contou que as famílias vivem ali há muitas gerações, trabalham juntas na roça, fazem festas com cantos e danças antigos e cuidam de um salão comunitário onde guardam instrumentos, fotografias e objetos usados nas celebrações. — A situação descrita evidencia quais elementos da vida comunitária que ajudam a reconhecer a identidade cultural desse grupo tradicional?

  1. A) A substituição das festas antigas por comemorações recentes, mostrando que a cultura do grupo se renova ao abandonar suas práticas herdadas.
  2. B) A organização da vida em comum com trabalho coletivo, celebrações transmitidas entre gerações e cuidado com registros e objetos que preservam a memória do grupo.
  3. C) O uso de objetos, fotografias e instrumentos apenas como decoração do salão, sem ligação com a memória coletiva ou com as celebrações do grupo.
  4. D) A valorização principal da vida no campo, pois o trabalho na roça, por si só, explica toda a identidade cultural desse grupo tradicional.
  5. E) A presença de um espaço comunitário usado apenas para reuniões formais, sem relação com festas, costumes ou memória compartilhada do grupo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um grupo tradicional que vive ali há muitas gerações, trabalha junto na roça, faz festas com cantos e danças antigos e guarda instrumentos, fotografias e objetos no salão comunitário.
  2. Identidade cultural de um grupo se reconhece pelos elementos que ligam o presente ao passado e dão coesão ao coletivo: modo de vida compartilhado, práticas transmitidas de geração em geração e bens que preservam a memória.
  3. A alternativa B reúne exatamente esses elementos: trabalho coletivo (a roça), celebrações transmitidas entre gerações (cantos e danças antigos) e cuidado com registros e objetos que preservam a memória (fotografias, instrumentos e objetos guardados no salão). Por isso ela é a correta.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Ela afirma que o grupo se renova abandonando suas práticas herdadas, o que contraria a descrição de festas antigas mantidas pelo grupo.
  6. C) Ela trata os objetos como simples decoração sem ligação com a memória, o que contradiz o fato de que eles são usados nas celebrações e guardados como registro.
  7. D) Ela reduz a identidade cultural ao trabalho na roça, quando o enunciado também destaca festas, cantos, danças e a memória preservada no salão.
  8. E) Ela nega a relação do espaço com festas e memória, enquanto o texto diz que o salão guarda objetos das celebrações.
  9. Conclusão: a identidade cultural do grupo aparece na combinação de trabalho coletivo, tradições transmitidas e preservação da memória, o que está expresso na alternativa B.

💡 Dica: Procure os elementos que mostram tradição, convivência e memória coletiva.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que mudança cultural significa abandono das tradições, achando que a identidade se renova ao substituir práticas antigas por novas.

B Correta

Retoma os três elementos centrais da situação: convivência comunitária, práticas culturais herdadas e preservação da memória coletiva, que são sinais de identidade cultural.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode considerar que objetos de festa e fotografias são apenas enfeites, desconectando-os da memória coletiva descrita no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode tomar uma característica marcante (o trabalho na roça) como explicação única da identidade, ignorando as festas, cantos e a memória preservada.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode entender que espaço comunitário serve só para reuniões formais, sem perceber que o salão guarda objetos ligados às celebrações e à memória do grupo.

Por que engana: Escolher apenas um detalhe do texto e ignorar a articulação entre trabalho, festas e preservação da memória.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Intermediá
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e de🧩 Identificar identida
🎯 Conceito central

Identidade cultural de grupos tradicionais.

📌 Objetivo

Reconhecer traços cu

🧱 Pré-requisitos

Cultura e identidade. · Grupos tradicionais e memória coletiva.

📚 Reveja

Tradição, memória coletiva e trabalho comunitário.

⚠️ Erro mais comum

Escolher apenas um detalhe do texto e ignorar a articulação entre trabalho, festas e preservação da memória.

🌎 Tema transversal

Pluralidade cultural.

🤝 Socioemocional

Valorização da diversidade cultural.

🏫 Contexto

Cultura comunitária

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