Uma entrevista diz: “Quando uma sociedade chama outra de ‘clássica’, ela está fazendo uma escolha sobre o que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma entrevista diz: “Quando uma sociedade chama outra de ‘clássica’, ela está fazendo uma escolha sobre o que considera importante preservar.” — Qual é a principal ideia expressa pela entrevista?
- A) Que toda sociedade deve preservar do mesmo modo tudo o que veio do passado clássico.
- B) Que a importância atribuída à Antiguidade Clássica varia conforme os valores e as escolhas de cada época e sociedade.
- C) Que a Antiguidade Clássica foi considerada importante porque suas obras eram superiores em qualquer tempo e lugar.
- D) Que o reconhecimento da Antiguidade Clássica resultou apenas da antiguidade cronológica de seus povos e cidades.
- E) Que chamar uma sociedade de clássica é consequência direta do prestígio que ela já possuía desde a origem.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a frase central da entrevista: chamar uma sociedade de 'clássica' é uma escolha sobre o que se considera importante preservar. A ideia é que o rótulo de 'clássico' não é natural nem automático; ele expressa um juízo de valor feito por quem nomeia.
- Desse raciocínio decorre que a importância atribuída à Antiguidade Clássica depende de valores e escolhas de cada época e sociedade. Isso corresponde exatamente à alternativa B, que é a principal ideia do texto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contraria o texto, que fala de escolhas seletivas, não de preservação igual de tudo.
- C) Afirma uma superioridade universal e atemporal, o oposto da ideia de que a importância é uma escolha.
- D) Reduz o reconhecimento à cronologia, algo que o texto não menciona.
- E) Sugere que o prestígio é anterior e natural, enquanto o texto defende que ele resulta de uma escolha posterior.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, consistente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Perceba que o termo 'clássica' depende de julgamento cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que 'preservar' implica manter tudo o que veio do passado de forma igual, ignorando que a frase fala justamente de escolha seletiva.
Corresponde à ideia central: o rótulo de 'clássica' depende de critérios culturais e históricos de preservação e valorização, não de uma superioridade natural do passado.
O aluno toma a importância da Antiguidade como um mérito intrínseco e universal das obras, sem perceber que o texto trata esse valor como construção de cada sociedade.
Por que engana: Tomar um valor histórico como se fosse universal e natural.
O aluno associa o prestígio a um critério apenas cronológico, ou seja, quanto mais antigo, mais importante, o que não aparece no enunciado.
O aluno acredita que o rótulo 'clássico' decorre naturalmente de um prestígio já existente desde a origem, invertendo a relação de escolha descrita no texto.
Raio-X da questão
Valorização cultural do passado
Identificar valoriza
Antiguidade Clássica · História como construção social
Construção histórica de conceitos
Tomar um valor histórico como se fosse universal e natural.
Diversidade cultural
Pensamento crítico
História antiga e me
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