Uma professora explicou: “Quando chamamos Grécia e Roma de Antiguidade Clássica, estamos apontando para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma professora explicou: “Quando chamamos Grécia e Roma de Antiguidade Clássica, estamos apontando para sociedades que se tornaram referência de cultura para outras épocas.” — Que ideia principal o texto apresenta sobre Grécia e Roma?
- A) Elas ficaram conhecidas principalmente por terem sido as primeiras a desenvolver a escrita no mundo antigo.
- B) Elas são vistas como referências culturais antigas que influenciaram outras sociedades.
- C) Elas são lembradas como sociedades que criaram todas as bases da cultura moderna.
- D) Elas foram importantes principalmente por terem dominado outros povos com grande força militar.
- E) Elas foram exemplos de sociedades antigas que desapareceram sem deixar influência para outros povos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. A professora afirma que chamar Grécia e Roma de Antiguidade Clássica aponta para sociedades que se tornaram referência de cultura para outras épocas.
- Identifique a ideia central. O texto diz que Grécia e Roma são vistas como referências culturais do passado, ou seja, serviram de modelo e influenciaram épocas posteriores.
- Compare com as alternativas. A alternativa B afirma que elas são vistas como referências culturais antigas que influenciaram outras sociedades, o que corresponde exatamente à ideia do texto.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A foca em um detalhe (a escrita) que não é mencionado no texto. A alternativa C exagera ao dizer que criaram todas as bases da cultura moderna, algo absoluto que o trecho não afirma. A alternativa D fala de domínio militar, tema ausente no texto. A alternativa E contradiz o trecho, pois afirma que essas sociedades desapareceram sem influência, enquanto o texto diz justamente o contrário.
- Conclusão. A resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a ideia que resume a função de modelo cultural atribuída a Grécia e Roma.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado Grécia e Roma a feitos isolados conhecidos da história, como a invenção da escrita, e tomado um detalhe por ideia principal.
Responde exatamente à ideia central do texto: Grécia e Roma foram tomadas como modelo cultural para épocas posteriores.
O aluno pode ter generalizado a importância dessas civilizações de forma absoluta, entendendo que criaram todas as bases da cultura moderna, o que o texto não afirma.
O aluno pode ter associado a ideia de grandes civilizações antigas ao poder militar e à conquista, uma imagem do senso comum, em vez de focar na influência cultural citada no texto.
Por que engana: Confundir influência cultural com poder militar ou com contribuição total da civilização ocidental
O aluno pode ter lido a palavra 'antigas' como sinônimo de sociedades esquecidas, ignorando que o texto afirma justamente a permanência da influência cultural.
Raio-X da questão
Antiguidade Clássica
Reconhecer a Antigui
Noção de cultura · Leitura de ideia principal
Influência cultural de Grécia e Roma
Confundir influência cultural com poder militar ou com contribuição total da civilização ocidental
Patrimônio cultural
História antiga e in
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