Uma aluna encontrou em um site uma notícia sem data e sem autor sobre um acontecimento do passado. Em seguida…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma aluna encontrou em um site uma notícia sem data e sem autor sobre um acontecimento do passado. Em seguida, achou o mesmo tema em um livro com referências e indicação de autoria. — Qual atitude demonstra melhor uso dessas informações para estudar História?
- A) Confiar apenas no livro, pois toda informação registrada em obra impressa já é verdadeira e dispensa análise crítica.
- B) Usar as duas fontes da mesma forma, porque, se tratam do mesmo acontecimento, elas têm exatamente o mesmo valor histórico.
- C) Dar maior confiança à fonte com autoria e referências, sem descartar a outra, mas analisando sua credibilidade.
- D) Desconsiderar a notícia sem data e usar somente o livro, porque a ausência de data impede qualquer estudo sobre o tema.
- E) Considerar mais confiável a notícia do site, porque um assunto do passado costuma chamar mais atenção quando é atual na internet.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central: a aluna tem duas fontes sobre o mesmo acontecimento, uma sem data e sem autor (notícia de site) e outra com referências e autoria (livro). A questão pede a atitude que melhor usa essas informações para estudar História.
- Analise o método do historiador. Fontes históricas precisam ser avaliadas quanto a autoria, data, origem, finalidade e confiabilidade. Autoria identificada e referências permitem verificar de onde vêm as informações, o que aumenta a credibilidade, mas isso não torna a obra infalível.
- Conclua. A alternativa C reúne o procedimento correto: dá mais peso à fonte com autoria e referências, não descarta a notícia e a submete a análise crítica de credibilidade. Ela cruza as fontes e trata a informação com cuidado, como faz um pesquisador.
- Por que as outras estão erradas. A) Erra ao afirmar que toda obra impressa é verdadeira e dispensa análise crítica. B) Erra ao tratar as duas fontes como equivalentes, ignorando diferenças de autoria e confiabilidade. D) Erra ao descartar a notícia, pois fontes sem data podem ser analisadas e cruzadas, embora com cautela. E) Erra ao usar a atualidade ou a popularidade na internet como critério de confiabilidade, o que não é um critério histórico.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Observe autoria, data e referências antes de confiar na fonte.
Alternativa por alternativa
Acredita que o registro impresso garante verdade histórica, dispensando qualquer verificação crítica da fonte.
Supõe que duas fontes sobre o mesmo fato têm o mesmo valor, sem considerar autoria, data e confiabilidade de cada uma.
Corresponde ao uso adequado de fontes históricas: considerar autoria, referências e credibilidade, sem aceitar ou rejeitar tudo de forma automática.
Acredita que a falta de data torna a fonte totalmente inútil, em vez de exigir cautela e cruzamento com outras fontes.
Confunde popularidade ou atualidade na internet com credibilidade, aplicando a intuição do dia a dia contra o critério histórico.
Por que engana: Aceitar ou rejeitar uma fonte apenas pela aparência.
Raio-X da questão
Confiabilidade de fontes históricas.
Reconhecer critérios
Noção de fonte histórica. · Critérios básicos de confiabilidade.
Autoria, referências e crítica das fontes.
Aceitar ou rejeitar uma fonte apenas pela aparência.
Educação midiática.
Pensamento crítico.
História, análise do
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