Durante uma visita guiada a um museu histórico, a equipe responsável prepara um aviso para orientar visitantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma visita guiada a um museu histórico, a equipe responsável prepara um aviso para orientar visitantes de diferentes idades e regiões do país. Foram elaborados dois rascunhos: Rascunho 1: “Oi, gente! Passa aqui rapidinho e pega seu ingresso.” Rascunho 2: “Por favor, dirijam-se ao balcão de informações para retirar o ingresso.” Considerando o público amplo e o caráter institucional do museu, qual rascunho emprega a variedade linguística mais adequada à situação comunicativa e por quê?
- A) O primeiro rascunho é o mais adequado, porque a redução das palavras elimina a necessidade de identificar o local procurado.
- B) O primeiro rascunho é o mais adequado, porque a proximidade da fala cotidiana torna qualquer aviso institucional mais respeitoso.
- C) O segundo rascunho é o mais adequado, porque o uso de uma ordem direta transforma o aviso em uma conversa informal com cada visitante.
- D) O segundo rascunho é o mais adequado, porque utiliza vocabulário e formas de tratamento compatíveis com uma orientação institucional dirigida a um público amplo.
- E) O primeiro rascunho é o mais adequado, porque expressões descontraídas garantem maior precisão nas orientações dadas aos visitantes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a situação comunicativa. O aviso é institucional, de um museu histórico, e deve atingir visitantes de diferentes idades e regiões do país, ou seja, um público amplo e heterogêneo.
- Analise o Rascunho 1. Ele usa "Oi, gente!", "rapidinho" e "pega seu ingresso", marcas de linguagem coloquial e informal, típicas de conversa entre conhecidos. Esse registro pode soar pouco adequado num aviso oficial e pode não ser compreendido por todos os públicos.
- Analise o Rascunho 2. Ele usa "Por favor", a forma verbal "dirijam-se" (tratamento formal e impessoal, de terceira pessoa do plural) e vocabulário padrão e preciso ("balcão de informações", "retirar o ingresso"). Esse registro é compatível com a formalidade de uma orientação institucional.
- Conclua. O segundo rascunho emprega a variedade linguística mais adequada, pois combina clareza, cortesia e formalidade, aspectos esperados num comunicado destinado a um público amplo.
- Por que as outras alternativas estão erradas. A: a brevidade do Rascunho 1 não garante clareza, pois ele não indica com precisão onde pegar o ingresso. B: proximidade não torna um aviso institucional mais respeitoso; o registro informal pode até soar displicente. C: a ordem direta do Rascunho 2 não o transforma em conversa informal, pois ele mantém tom formal. E: expressões descontraídas não aumentam a precisão; o Rascunho 1 é vago quanto ao local e ao procedimento.
💡 Dica: Compare o grau de formalidade e a adequação de cada rascunho ao público e à situação institucional.
Alternativa por alternativa
O aluno associa concisão a adequação e acredita que um texto curto é suficiente para orientar o público, sem perceber que o Rascunho 1 não informa claramente onde retirar o ingresso.
O aluno supõe que a linguagem próxima do cotidiano sempre gera respeito e acolhimento, ignorando que, em avisos institucionais, a formalidade é a forma esperada de tratamento.
O aluno confunde ordem direta (imperativo) com informalidade, achando que qualquer comando dirigido ao leitor torna o texto uma conversa, quando o Rascunho 2 mantém registro formal.
Por que engana: O aluno pode confundir linguagem informal e proximidade com adequação institucional, escolhendo o rascunho coloquial por considerá-lo mais acessível ou respeitoso.
A situação exige uma linguagem clara, respeitosa e relativamente formal, pois o aviso será divulgado por uma instituição e destinado a visitantes diversos. O segundo rascunho atende a essa finalidade ao empregar “dirijam-se” e “balcão de informações”, evitando marcas de intimidade e informalidade, como “oi, gente” e “passa aqui rapidinho”.
O aluno acredita que linguagem descontraída aumenta a precisão da informação, quando, na verdade, a precisão depende de vocabulário claro e objetivo, o que o Rascunho 1 não apresenta.
Raio-X da questão
Adequação da variedade linguística
avaliacao
Variação linguística e registros · Situação comunicativa e interlocutores
Revise variação linguística, níveis de formalidade e adequação da linguagem à situação comunicativa.
O aluno pode confundir linguagem informal e proximidade com adequação institucional, escolhendo o rascunho coloquial por considerá-lo mais acessível ou respeitoso.
multiculturalismo
tomada_decisao
historico
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