— Está geladinho, Ravi? — pergunta a cuidadora, enquanto segura o bebê no colo. Para uma brincadeira curta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Está geladinho, Ravi? — pergunta a cuidadora, enquanto segura o bebê no colo. Para uma brincadeira curta, ela separa três paninhos pequenos, todos limpos e sem cheiro. Um paninho ficou alguns minutos dentro de uma bolsa térmica com uma placa fria; outro ficou apertado na mão dela, para esquentar um pouco; e o terceiro ficou sobre a mesa, na sombra. Ravi encosta as mãos nos paninhos, afasta os dedos de um deles e, em outro momento, mantém a palma apoiada por mais tempo. A cuidadora percebe que as cores diferentes dos paninhos chamam a atenção do bebê e quer organizar a próxima tentativa para que Ravi descubra a diferença de temperatura sem se distrair com outras diferenças entre os materiais. Com base no texto, identifique a decisão que favorece a descoberta da temperatura, mantendo as outras características dos paninhos o mais iguais possível.
- A) Usar um paninho sem cheiro e outro com algumas gotas de perfume, mantendo os dois na bolsa fria.
- B) Usar um paninho de algodão e outro de lã, ambos sobre a mesa na sombra, para comparar o que o bebê sente.
- C) Usar dois paninhos do mesmo tecido e da mesma cor, deixando um na bolsa fria e outro aquecido na mão por alguns minutos.
- D) Usar um paninho aquecido com água bem quente e outro na bolsa fria, para aumentar bastante a diferença.
- E) Usar dois paninhos de cores bem diferentes, colocando um na bolsa fria e outro sobre a mesa, para chamar mais atenção.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O objetivo da cuidadora é fazer Ravi perceber apenas a diferença de temperatura, sem que outras características dos paninhos (cor, material, cheiro) o distraiam. Portanto, a decisão correta é aquela que mantém tudo igual, exceto a temperatura.
- Na alternativa C, os dois paninhos têm o mesmo tecido e a mesma cor, e a única diferença é a temperatura: um fica na bolsa fria e o outro é aquecido na mão. Assim, qualquer reação do bebê só pode ser atribuída à temperatura. Esta é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Introduz uma diferença de cheiro (perfume), que é justamente o tipo de distração que a cuidadora quer evitar.
- B) Compara materiais diferentes (algodão e lã) e ambos estão na mesma temperatura, então não permite descobrir a diferença de temperatura.
- D) Aumenta a diferença de temperatura, mas também introduz uma variável extra (água, que pode umedecer o paninho), além de não manter as demais características iguais.
- E) Usa cores diferentes, justamente o fator que chama a atenção do bebê e desvia o foco da temperatura.
💡 Dica: Compare as características dos paninhos para identificar qual mantém as outras iguais, variando só a temperatura.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para descobrir a temperatura, basta variar um único fator, mesmo que outro fator, como o cheiro, também seja alterado. Não percebe que a diferença de cheiro vai competir com a temperatura pela atenção do bebê.
O aluno confunde a comparação de materiais com a comparação de temperatura, supondo que o bebê perceberá a temperatura ao sentir texturas diferentes. Ignora que, sobre a mesa na sombra, ambos estariam na mesma temperatura.
Por que engana: Confundir diferenças de cor ou tecido com diferenças de temperatura, não isolando a variável correta.
Controla cor e material e varia só a temperatura, facilitando a comparação pelo toque (dedução a partir do relato).
O aluno acha que, quanto maior a diferença entre os extremos, melhor a descoberta, e não percebe que a água altera a umidade e outras propriedades do paninho. Desconsidera a exigência de manter as demais características o mais iguais possível.
O aluno lê a palavra 'atenção' do enunciado como uma indicação positiva para a alternativa e não percebe que a cuidadora quer evitar distrações. Usa a intuição de que o bebê se interessa mais por cores vivas.
Raio-X da questão
diferença de temperatura em materiais
diagnostico
percepção sensorial tátil
Estude como controlar variáveis para comparar propriedades físicas.
Confundir diferenças de cor ou tecido com diferenças de temperatura, não isolando a variável correta.
pensamento_critico
cotidiano
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