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Num domingo de manhã, três quadras próximas a uma estação de metrô ficam tomadas por barracas de alimentos e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num domingo de manhã, três quadras próximas a uma estação de metrô ficam tomadas por barracas de alimentos e roupas. Placas escritas em espanhol e aimara indicam produtos como salteñas e tecidos coloridos usados em danças. Em frente a uma igreja, um grupo ensaia passos com trajes bordados para uma festa anual organizada por uma associação de moradores, que também oferece aulas de língua para crianças nascidas no Brasil. Comerciantes contam que muitos clientes vêm de outros bairros, mas que a feira foi criada, primeiro, para “matar a saudade de casa” e reunir parentes e amigos que trabalham durante a semana em oficinas de costura e no comércio local. Interprete os elementos descritos no texto e identifique o processo socioespacial que eles evidenciam na produção desse trecho da cidade.

  1. A) Eliminação de referências de origem para acelerar a assimilação cultural ao cotidiano da metrópole
  2. B) Reafirmação de pertencimento por meio da criação de uma paisagem cultural vinculada à migração
  3. C) Padronização do consumo pela difusão de marcas globais que uniformizam hábitos no bairro
  4. D) Fragmentação urbana causada por barreiras físicas que impedem a circulação entre bairros vizinhos
  5. E) Privatização do espaço público por controle empresarial que restringe o acesso às práticas locais

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os elementos do texto: barracas de alimentos típicos (salteñas), placas em espanhol e aimara, tecidos usados em danças, ensaio de passos com trajes bordados, aulas de língua para crianças e a motivação declarada da feira, que é 'matar a saudade de casa' e reunir conterrâneos.
  2. Reconheça o processo socioespacial que todos esses elementos evidenciam. A feira e a festa reproduzem práticas, línguas, alimentos e vestimentas de origem migrante, criando uma paisagem cultural própria no bairro. Isso é reafirmação de pertencimento e identidade, ligada à migração.
  3. Verifique as alternativas. A alternativa B descreve exatamente esse processo: pertencimento reafirmado pela criação de uma paisagem cultural vinculada à migração.
  4. Analise as demais. A alternativa A é contrária ao texto, pois os elementos de origem são mantidos e valorizados, não eliminados. A alternativa C também é contrária, já que o texto mostra práticas locais e de origem, não uniformização por marcas globais. A alternativa D não se sustenta, pois o texto não menciona barreiras físicas; ao contrário, clientes de outros bairros frequentam a feira. A alternativa E é incorreta, pois não há controle empresarial restringindo o acesso; o espaço é ocupado por uma comunidade e por visitantes.
  5. Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita sem depender dele.

💡 Dica: Analise os elementos culturais e sociais para identificar o processo socioespacial descrito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a feira serve para integrar rapidamente o migrante à vida urbana, apagando suas origens. O texto mostra o oposto, com línguas, comidas e trajes mantidos.

Por que engana: Confundir reafirmação cultural com assimilação ou padronização, ignorando a valorização da identidade migrante.

B Correta

Objetos, língua e festas expressam valores e práticas do grupo, marcando o lugar e reforçando laços identitários no espaço urbano.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a feira ao comércio urbano e à presença de consumo em geral, imaginando uniformização por marcas globais. O texto não cita marcas nem padronização de hábitos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter buscado barreiras físicas ou divisões no espaço urbano e concluído que o bairro está fragmentado. O texto menciona o contrário, pois clientes de outros bairros frequentam a feira.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado a presença de barracas e a organização do evento como controle privado do espaço público. O texto não menciona empresas nem restrição de acesso; a feira é organizada pela comunidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

processo socioespacial e cultura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

migração e cultura urbana · paisagem cultural urbana

📚 Reveja

estude processos de migração e produção do espaço urbano

⚠️ Erro mais comum

Confundir reafirmação cultural com assimilação ou padronização, ignorando a valorização da identidade migrante.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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