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Why did strangers start answering the same sentence while walking behind a brass band? On a Sunday morning in…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08LI18

Construir repertório cultural por meio do contato com manifestações artístico-culturais vinculadas à língua inglesa (artes plásticas e visuais, literatura, música, cinema, dança, festividades, entre outros), valorizando a diversidade entre culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Why did strangers start answering the same sentence while walking behind a brass band? On a Sunday morning in New Orleans, I followed a parade that moved slowly from one street corner to another. The trumpets and drums were loud, but what surprised me most was the singing. The band leader would shout one short line in English, and dozens of people—neighbors, kids, and visitors—answered right away. A woman next to me explained that the words are kept simple on purpose: even if you don’t know the melody, you can still join in after hearing it once or twice. When the group stopped, people kept repeating the line while clapping and stepping together, as if the voice was another instrument in the street. Interpret the text. In this cultural performance, what is the main purpose of the short repeated English lines sung by the band leader and answered by the crowd?

  1. A) It hides the meaning of the event, so only tourists can understand what is happening.
  2. B) It helps people join the parade together by sharing an easy, collective part of the music.
  3. C) It promotes the band as advertising, so listeners remember the group name and buy products.
  4. D) It teaches grammar accuracy by making everyone repeat the same sentence until it is correct.
  5. E) It replaces the instruments outdoors, because voices carry better than trumpets and drums.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho com atenção. O autor descreve um desfile em Nova Orleans em que o líder da banda grita uma frase curta em inglês e a multidão responde imediatamente.
  2. Identifique a explicação dada por uma mulher ao lado do narrador: as palavras são simples de propósito, para que qualquer pessoa consiga participar depois de ouvir uma ou duas vezes, mesmo sem conhecer a melodia.
  3. Observe o final do texto: a multidão continua repetindo a frase, batendo palmas e dando passos juntos, como se a voz fosse mais um instrumento da rua. Isso mostra um canto coletivo e compartilhado.
  4. Conclua que a finalidade principal dos versos curtos e repetidos é permitir que as pessoas se juntem ao desfile cantando uma parte fácil e coletiva da música. A alternativa B traduz exatamente isso.
  5. Por que as outras estão erradas: A contraria o texto, pois a frase é simples e a multidão a entende e canta; C não menciona publicidade ou produtos, algo ausente no texto; D não trata de correção gramatical, pois o objetivo é a participação; E é falsa, pois os instrumentos continuam tocando e a voz é complementar.
  6. Gabarito oficial: B. Concordo com o gabarito.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique o propósito da repetição das frases na performance cultural.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a língua inglesa funciona como barreira, escondendo o sentido do evento de quem não é local. O texto mostra o contrário: vizinhos, crianças e visitantes respondem juntos.

B Correta

O texto mostra frases curtas repetidas para qualquer pessoa participar e manter o grupo unido no ritmo do evento.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a repetição de um refrão curto a estratégias de marketing e propaganda, uma intuição do cotidiano. Nada no texto menciona nome de banda, consumo ou vendas.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter focado na frase em inglês e imaginado que a repetição serve para ensinar gramática. O texto fala de participação e ritmo, não de correção linguística.

Por que engana: O aluno pode confundir o propósito da repetição, pensando que é para ensinar gramática ou publicidade, em vez de promover a participação coletiva.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a voz substitui os instrumentos porque o texto destaca o canto. Porém o texto diz que trompetes e tambores continuam tocando, e a voz age como mais um instrumento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

interpretação de texto cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto em inglês · vocabulário básico em inglês

📚 Reveja

prática de compreensão e interpretação de textos em inglês

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o propósito da repetição, pensando que é para ensinar gramática ou publicidade, em vez de promover a participação coletiva.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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