— A apresentação ficou forte, mas ela só existe naquele momento — disse uma das integrantes do coletivo Voz em…

Questão

— A apresentação ficou forte, mas ela só existe naquele momento — disse uma das integrantes do coletivo Voz em Camadas. O grupo criou uma performance de 12 minutos que mistura poema falado, batidas feitas ao vivo com objetos do cotidiano e projeções de palavras que aparecem e somem conforme o ritmo. Depois de uma mostra, outras pessoas pediram acesso ao trabalho: quem mora longe, quem não conseguiu ir ao teatro e também público com diferentes necessidades de acessibilidade. O coletivo não quer “apenas gravar e subir o vídeo”, porque a obra foi pensada como combinação de linguagens e eles querem manter a experiência de camadas, além de abrir espaço para que o público participe e deixe marcas na circulação da criação. Com poucos recursos, o grupo procura um modo de adaptar a produção para outros meios sem reduzir a obra a um único formato. Com base no texto-base, identifique a proposta que melhor caracteriza um processo de remidiação da performance, ampliando modos de participação do público na obra.

1. A) Criar um quiz de perguntas sobre o tema do poema, sem usar trechos, sons ou projeções derivados da performance original
2. B) Vender ingressos para novas sessões presenciais e limitar a divulgação on-line a um cartaz digital com data e local
3. C) Distribuir um PDF com o texto do poema e créditos técnicos, orientando a leitura silenciosa como principal forma de fruição
4. D) Produzir uma série em episódios curtos com áudio, texto animado e audiodescrição, incluindo convites para o público enviar novas camadas sonoras
5. E) Publicar a gravação integral fixa da apresentação em um único vídeo, mantendo o enquadramento da plateia do início ao fim

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto-base descreve um grupo que quer adaptar uma performance para outros meios (remidiação) sem reduzi-la a um único formato. Ele quer manter a combinação de linguagens (poema falado, batidas ao vivo, projeções de palavras) e ainda ampliar a participação do público, que pode deixar marcas na circulação da criação. Passo 2: A alternativa D atende a essas condições. Ela propõe uma série em episódios com áudio, texto animado e audiodescrição, que mantém várias linguagens da obra e traz acessibilidade para públicos com diferentes necessidades. Além disso, convida o público a enviar novas camadas sonoras, o que amplia a participação e deixa marcas na criação. Passo 3: A alternativa A está errada porque o quiz abandona os trechos, sons e projeções da obra, ou seja, não preserva a experiência original. Passo 4: A alternativa B está errada porque mantém a obra restrita à presença física e limita a divulgação on-line, indo contra o pedido de alcançar quem mora longe e quem não pôde ir. Passo 5: A alternativa C está errada porque reduz a obra a texto impresso e leitura silenciosa, perdendo a sonoridade, o ritmo e as projeções que definem a performance. Passo 6: A alternativa E está errada porque a gravação fixa de um único enquadramento não adapta a obra a outras linguagens, não oferece acessibilidade e não permite participação do público, justamente o que o coletivo rejeita quando diz que não quer apenas gravar e subir o vídeo. Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise como a proposta amplia a participação do público na obra.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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