— Se eu errar o tempo, o bolo passa do ponto — disse a confeiteira ao iniciar o preparo. Na cozinha, ela usou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre hora e minutos e entre minuto e segundos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se eu errar o tempo, o bolo passa do ponto — disse a confeiteira ao iniciar o preparo. Na cozinha, ela usou dois marcadores de tempo. O primeiro era um relógio analógico na parede: o ponteiro grande estava apontando para o 10 e o ponteiro pequeno estava entre o 2 e o 3, mais perto do 3. O segundo era um cronômetro no celular, ajustado para tocar quando passassem 950 segundos. Assim que apertou “iniciar” no cronômetro, ela conferiu o relógio analógico para registrar o horário de começo. Depois, continuou a receita sem olhar novamente para o relógio, confiando que o cronômetro avisaria no momento certo. A partir das informações do texto, conclua qual horário (em horas, minutos e segundos) será o momento em que o cronômetro tocará.
- A) 3 h 04 min 10 s
- B) 3 h 15 min 50 s
- C) 3 h 05 min 50 s
- D) 3 h 06 min 00 s
- E) 2 h 59 min 50 s
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Ler o relógio analógico no início. O ponteiro grande está no 10, o que indica 10 minutos da hora, ou seja, 50 minutos (cada número vale 5 minutos, e 10 x 5 = 50). Como o ponteiro pequeno está entre o 2 e o 3, mais perto do 3, a hora é 2 h e o horário é coerente com 2 h 50 min. Assumimos 0 segundos, já que o texto não informa segundos. Início: 2 h 50 min 00 s.
- Converter 950 segundos em minutos e segundos. 950 = 15 x 60 + 50, logo 950 s = 15 min 50 s.
- Somar o intervalo ao horário inicial. 2 h 50 min 00 s + 15 min 50 s: 50 min + 15 min = 65 min, que equivale a 1 h 5 min. Então 2 h + 1 h = 3 h, com 5 min e 50 s restantes. Resultado: 3 h 05 min 50 s.
- Comparar com o gabarito. O resultado coincide com o gabarito oficial, alternativa C.
- Por que as outras estão erradas. A) 3 h 04 min 10 s tem minutos e segundos que não correspondem a 950 s somados a 2 h 50 min. B) 3 h 15 min 50 s usa 3 h 00 min como início, ignorando os 50 minutos indicados pelo ponteiro grande. D) 3 h 06 min 00 s arredonda 950 s para 16 min, o que não é exato. E) 2 h 59 min 50 s representa uma soma errada, pois 950 s não equivalem a 9 min 50 s.
💡 Dica: Converta os segundos em minutos e some ao horário inicial do relógio.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente errou a soma dos minutos e segundos, ou leu 950 s de forma aproximada e chegou a um valor de segundos incorreto. Pode ter confundido o início com 2 h 49 min, por leitura imprecisa do ponteiro.
O aluno provavelmente leu o relógio como 3 h, pela posição do ponteiro pequeno, e ignorou o ponteiro grande que indica 50 minutos. Assim, somou 950 s a 3 h 00 min, sem considerar o horário correto de início.
Por que engana: O aluno pode errar ao converter 950 segundos para minutos e segundos, ou somar incorretamente ao horário inicial.
No início, o relógio marca 2 h 50 min. Como 950 s = 15 min 50 s, o alarme toca em 3 h 05 min 50 s.
O aluno provavelmente arredondou 950 segundos para 16 minutos, em vez de 15 min 50 s, e somou 16 min a 2 h 50 min. Esse arredondamento não é exato e ignora a parte dos segundos.
O aluno provavelmente leu 950 como se fosse 9 min 50 s, separando os dígitos como minutos e segundos. Essa interpretação errada dos números leva a um valor de soma menor que o correto.
Raio-X da questão
conversão tempo e soma
avaliacao
leitura de relógio analógico · conversão unidades de tempo
estude conversão de segundos para minutos e leitura de relógio analógico
O aluno pode errar ao converter 950 segundos para minutos e segundos, ou somar incorretamente ao horário inicial.
tomada_decisao
cotidiano
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