BNCC
40 questões
Questões BNCC EF03MA23
Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre hora e minutos e entre minuto e segundos.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 291. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03MA23
Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre hora e minutos e entre minuto e segundos.
Séries
3º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Medidas de tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicosduração de eventos e reconhecimento de relações entre unidades de medida de tempo
Unidades temáticas relacionadas
Grandezas e medidas
Questões relacionadas a EF03MA23
Questão 1 · Objetiva
Determine a hora mostrada no relógio digital que exibe 14:45. Qual seria essa hora em formato de 12 horas?
Questão 2 · Objetiva
Um evento começou às 14h30 e terminou às 16h. Quanto tempo durou o evento?
Questão 3 · Objetiva
Identifique a hora exibida no relógio analógico indicado na imagem. O relógio mostra um grande ponteiro em 12 e um pequeno em 4. Qual é a hora?
Questão 4 · Dissertativa
Antes da aula de música, a turma olha o relógio de parede da escola.
O ponteiro maior está no 12 e o ponteiro menor está no 7. Escreva esse horário no formato digital.
O ponteiro maior está no 12 e o ponteiro menor está no 7. Escreva esse horário no formato digital.
Questão 5 · Objetiva
— Ainda faltam poucos instantes para o sinal de encerramento — avisou a técnica de uma rádio comunitária durante a gravação de um aviso. Quando iniciou a contagem, o painel digital mostrava 14:58:45. No relógio analógico da sala, o ponteiro das horas estava quase no 3, o dos minutos estava em duas marcas antes do 12 e o dos segundos apontava para o 9.
Ao terminar a gravação, o painel passou a mostrar 15:01:15. Nesse momento, o ponteiro das horas estava logo depois do 3, o dos minutos estava em uma marca depois do 12 e o dos segundos apontava para o 3. A técnica registrou o tempo total para organizar os próximos avisos.
Compare os horários indicados pelos dois relógios e determine a duração total da gravação.
Ao terminar a gravação, o painel passou a mostrar 15:01:15. Nesse momento, o ponteiro das horas estava logo depois do 3, o dos minutos estava em uma marca depois do 12 e o dos segundos apontava para o 3. A técnica registrou o tempo total para organizar os próximos avisos.
Compare os horários indicados pelos dois relógios e determine a duração total da gravação.
Questão 6 · Objetiva
— Faltam 1 minuto e 25 segundos para a troca de grupo — avisou a mediadora de uma exposição interativa. No início da atividade, ela observou um relógio analógico: o ponteiro maior estava no 11 e o menor estava pouco antes do 3. A programação ocorria no período da tarde, iniciado às 14 horas. A troca estava marcada para acontecer 4 minutos e 35 segundos após o início. Para registrar o momento desse aviso, a mediadora precisará escrever o horário em um painel digital, usando horas, minutos e segundos.
Identifique o horário que deve ser registrado no painel digital no momento do aviso da mediadora.
Identifique o horário que deve ser registrado no painel digital no momento do aviso da mediadora.
Questão 7 · Objetiva
Durante a gravação de avisos para a rádio do bairro, uma criança anotou o instante em que o locutor começou a falar. Era manhã. O relógio de ponteiros da sala marcava esse instante: o ponteiro menor estava um pouco depois do 7; o ponteiro dos minutos apontava para o número 4; e o ponteiro dos segundos apontava para o número 9. A passagem de um número ao próximo no mostrador corresponde a cinco minutos ou a cinco segundos, conforme o ponteiro observado. O painel digital que registra horas, minutos e segundos ficou sem energia e apagou a anotação.
Analise a descrição do relógio e identifique o horário que deveria aparecer no painel digital.
Analise a descrição do relógio e identifique o horário que deveria aparecer no painel digital.
Questão 8 · Objetiva
— Falta pouco para entrar no ar — disse o locutor da rádio comunitária, que anuncia a hora exata no início de cada bloco do programa.
Para evitar confusões, ele combina duas referências: o relógio analógico do estúdio, que tem ponteiros de horas, minutos e segundos, e o cronômetro digital do computador, que mostra o horário no formato de 24 horas (como 19:45:00).
No momento do anúncio, ele observa o relógio analógico e percebe que o ponteiro dos minutos aponta para o número 9; o ponteiro dos segundos aponta para o número 12; e o ponteiro das horas está entre 7 e 8, mais próximo do 8. Como o programa acontece à noite, ele precisa dizer a hora no formato digital de 24 horas, com horas, minutos e segundos.
Interprete as posições dos ponteiros descritas no texto e identifique o horário que o locutor deve anunciar no formato digital de 24 horas (hh:mm:ss).
Para evitar confusões, ele combina duas referências: o relógio analógico do estúdio, que tem ponteiros de horas, minutos e segundos, e o cronômetro digital do computador, que mostra o horário no formato de 24 horas (como 19:45:00).
No momento do anúncio, ele observa o relógio analógico e percebe que o ponteiro dos minutos aponta para o número 9; o ponteiro dos segundos aponta para o número 12; e o ponteiro das horas está entre 7 e 8, mais próximo do 8. Como o programa acontece à noite, ele precisa dizer a hora no formato digital de 24 horas, com horas, minutos e segundos.
Interprete as posições dos ponteiros descritas no texto e identifique o horário que o locutor deve anunciar no formato digital de 24 horas (hh:mm:ss).
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