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— E isso entra como instrumento? — perguntou uma professora ao ver o candidato se preparar para a prova…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG203

Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções (artísticas, corporais e verbais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— E isso entra como instrumento? — perguntou uma professora ao ver o candidato se preparar para a prova prática de um curso de Música. No edital, a banca deveria avaliar “execução de peça” e acompanhar uma partitura entregue pelo candidato. Ele explicou que faria uma performance de beatbox, usando apenas a voz para produzir linhas de bateria e baixo. Um avaliador retrucou que, sem notação tradicional, a apresentação viraria “improviso difícil de medir”. O candidato respondeu que poderia entregar um material escrito com marcações de tempo, indicação de entradas e uma legenda das sílabas que representam cada timbre (bum, tss, ká), permitindo que a banca identifique repetição, variação e controle de dinâmica. A discussão seguiu: para alguns, isso seria “tradução” suficiente; para outros, a prática continuaria fora do que o curso reconhece como performance musical avaliável. Considere a situação descrita e identifique a estratégia que melhor disputa a legitimidade do beatbox ao aproximá-lo dos critérios de avaliação usados pela banca.

  1. A) Entregar texto afirmando que o curso deve aceitar qualquer prática sem exigir partitura nem critérios prévios.
  2. B) Entregar lista de prêmios e seguidores nas redes para comprovar que o público já reconhece a prática como música.
  3. C) Entregar guia com marcações de compasso e legenda de timbres para a banca acompanhar a estrutura da execução.
  4. D) Entregar figurino e movimentos corporais marcantes para tornar a apresentação mais impactante no palco.
  5. E) Entregar relato sobre a origem do beatbox para sensibilizar a banca quanto ao seu valor cultural e social.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central da questão. A banca exige 'execução de peça' e acompanhamento de partitura, mas o candidato quer apresentar beatbox, prática sem notação tradicional. A disputa é sobre legitimar o beatbox dentro dos critérios avaliativos já existentes.
  2. Determine o que a estratégia precisa fazer. Não basta afirmar que o beatbox é música; é preciso traduzi-lo para a linguagem que a banca usa para avaliar, ou seja, tornar visíveis estrutura, repetição, variação, entradas e dinâmica.
  3. Analise a alternativa C. Um guia com marcações de compasso e legenda de timbres organiza a execução segundo critérios de tempo, estrutura e timbre, permitindo que a banca acompanhe e meça o que está sendo feito. Por isso ela aproxima o beatbox dos critérios de avaliação, que é exatamente o pedido.
  4. Verifique as demais alternativas. A: exigir que o curso aceite qualquer prática sem critérios rejeita o próprio terreno de avaliação, não o disputa. B: prêmios e seguidores comprovam popularidade, não a adequação aos critérios técnicos do curso. D: figurino e movimento são aspectos cênicos, sem relação com os critérios de execução musical. E: a origem cultural sensibiliza, mas não traduz a prática para o que a banca avalia.
  5. Conclusão. A alternativa C é a que melhor disputa a legitimidade do beatbox, pois a torna analisável pelos critérios existentes. O gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Analise como o candidato busca legitimar o beatbox segundo critérios da banca.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a melhor defesa é rejeitar os critérios da banca, supondo que qualquer prática deva ser aceita sem avaliação prévia. Isso ignora que a disputa precisa acontecer dentro do que a banca consegue medir.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno confunde reconhecimento social com legitimidade acadêmica, achando que sucesso de público e prêmios bastam para validar a prática como performance avaliável.

Por que engana: Confundir argumentos de legitimidade cultural com critérios formais de avaliação musical.

C Correta

Ao “traduzir” a performance em parâmetros musicais avaliáveis (tempo, entradas, timbres), o candidato negocia critérios institucionais e disputa legitimidade.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa impacto da apresentação à qualidade musical, achando que aspectos visuais e corporais podem substituir critérios de execução musical.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o valor cultural e histórico da prática, por si só, convence a banca, sem perceber que a questão pede uma estratégia que torne a execução mensurável pelos critérios do edital.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

legitimidade do beatbox

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de performance musical · noções de avaliação artística

📚 Reveja

estude critérios de avaliação musical e formas de legitimação cultural

⚠️ Erro mais comum

Confundir argumentos de legitimidade cultural com critérios formais de avaliação musical.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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