— Isso é música ou só colagem de barulhos? — perguntou um dos jurados, ao ouvir a peça enviada ao Prêmio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções (artísticas, corporais e verbais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Isso é música ou só colagem de barulhos? — perguntou um dos jurados, ao ouvir a peça enviada ao Prêmio Municipal de Composição. A obra, criada por uma artista que trabalha com gravações de vozes, sons de feira e trechos de rádio, foi entregue como arquivo de áudio, sem partitura. No regulamento, lê-se que as finalistas devem ser “composições originais”, avaliadas por “forma e coerência”. Na reunião, um jurado insistiu que, sem notação tradicional e sem instrumentistas, “não há como garantir seriedade”. Outro argumentou que o próprio modo de compor mudou: há obras feitas por montagem, edição e escolha de timbres, cuja análise depende de critérios de escuta e organização do material sonoro. A produção do prêmio temeu “abrir precedente” e receber mais trabalhos fora do padrão esperado. Analise o texto-base e identifique a decisão do júri que melhor evidencia a disputa por legitimidade ao redefinir critérios para julgar a obra apresentada.
- A) Adotar exigência de partitura em notação tradicional como condição para considerar a obra uma composição.
- B) Adotar critério de incômodo e choque no público como principal medida de qualidade artística da composição.
- C) Adotar exigência de execução em sala de concerto por instrumentistas para comprovar o valor artístico da peça.
- D) Adotar critério de número de reproduções em plataformas digitais para decidir se a peça merece ser finalista.
- E) Adotar avaliação pela organização sonora e pela intenção composicional, mesmo sem partitura e sem instrumentos tradicionais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o conflito central do texto. A obra é um arquivo de áudio feito com colagem de vozes, sons de feira e trechos de rádio, sem partitura nem instrumentistas. Há uma disputa sobre se ela pode ser considerada composição, ou seja, sobre quem define o que conta como música.
- Analise os dois lados. Um jurado defende a notação tradicional e a presença de instrumentistas como garantia de seriedade. Outro argumenta que o modo de compor mudou e que a obra deve ser julgada por critérios de escuta e organização do material sonoro. A produção teme abrir precedente, o que mostra que a questão é de legitimidade.
- Procure a decisão que redefine os critérios de julgamento sem recorrer aos padrões antigos. A alternativa E adota avaliação pela organização sonora e pela intenção composicional, mesmo sem partitura e sem instrumentos tradicionais. Isso reconhece a obra como composição e muda o critério de análise, que é exatamente o que o texto descreve como disputa.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A mantém o padrão antigo, exigindo partitura, e portanto rejeita a obra. A alternativa B usa o choque do público como medida de qualidade, o que não aparece no texto como critério de forma e coerência. A alternativa C mantém a exigência de instrumentistas, o que reforça o padrão rejeitado. A alternativa D usa número de reproduções, critério de popularidade que não aparece no regulamento e não trata da disputa sobre composição.
- Conclusão. A decisão que melhor evidencia a disputa por legitimidade ao redefinir critérios é a alternativa E, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os argumentos dos jurados para identificar a decisão que redefine critérios de avaliação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a notação tradicional é a única forma legítima de comprovar que uma obra é composição, desconsiderando a mudança nos modos de criação mencionada no texto.
Por que engana: Confundir critérios tradicionais de avaliação musical com critérios contemporâneos de legitimidade artística.
O aluno associa a qualidade artística ao impacto provocador sobre o público, algo que não consta no regulamento, que fala em forma e coerência.
O aluno supõe que o valor artístico só se comprova pela execução ao vivo por instrumentistas em sala de concerto, ignorando que o texto questiona justamente essa exigência.
O aluno confunde sucesso de público com critério de avaliação artística e supõe que o alcance digital decide se a obra merece ser finalista.
Reconhece que a legitimidade é negociada ao ajustar critérios ao modo de produção (montagem/edição) sem negar a exigência de análise formal.
Raio-X da questão
critério de avaliação artística
diagnostico
interpretação de texto argumentativo · análise crítica de arte
estude critérios de avaliação e legitimidade em arte contemporânea
Confundir critérios tradicionais de avaliação musical com critérios contemporâneos de legitimidade artística.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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