Como evitar desperdício ao encher um galão de água para uma caminhada? Para preparar o lanche do grupo, Joana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como evitar desperdício ao encher um galão de água para uma caminhada? Para preparar o lanche do grupo, Joana precisava deixar um galão com exatamente 1,7 L de água. Ela não tinha uma jarra com marcação de 1,7 L, mas usou três recipientes que já conhecia: uma garrafa de 1 L, uma caneca de 350 mL e um copo de 200 mL. Primeiro, Joana despejou no galão 1 garrafa cheia. Depois, despejou 2 canecas cheias. Por fim, colocou 1 copo cheio e percebeu que passou da quantidade desejada. Para acertar a medida, ela decidiu retirar um pouco de água do galão. Analise as medidas usadas por Joana e conclua, em mililitros, quanto de água ela deve retirar do galão para ficar com 1,7 L.
- A) 20 mL
- B) 200 mL
- C) 800 mL
- D) 2000 mL
- E) 1700 mL
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Converta tudo para mililitros. A garrafa tem 1000 mL, a caneca tem 350 mL e o copo tem 200 mL. A meta final é 1,7 L, ou seja, 1700 mL.
- Some o que Joana despejou no galão. Uma garrafa cheia dá 1000 mL. Duas canecas cheias dão 2 x 350 = 700 mL. Um copo cheio dá 200 mL. Total: 1000 + 700 + 200 = 1900 mL.
- Compare o total com a meta. Há 1900 mL no galão e a quantidade desejada é 1700 mL, então houve excesso de 1900 - 1700 = 200 mL.
- Conclua que Joana deve retirar 200 mL do galão. Assim, 1900 - 200 = 1700 mL, ou seja, 1,7 L. Portanto a alternativa B está correta e coincide com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas: A (20 mL) é um erro de leitura, pois o excesso é de 200 mL e não de 20 mL. C (800 mL) não corresponde a nenhuma subtração correta dos dados do enunciado. D (2000 mL) é maior que o total colocado no galão, o que não faz sentido para uma retirada. E (1700 mL) é justamente a quantidade final desejada, não a quantidade a ser retirada.
💡 Dica: Some as quantidades e calcule a diferença para 1,7 L.
Alternativa por alternativa
O aluno calcula corretamente que há excesso, mas troca 200 mL por 20 mL, perdendo um zero na leitura ou na escrita do resultado.
Por que engana: O aluno pode somar incorretamente as medidas ou esquecer de converter litros para mililitros.
Total colocado: 1 L + 2*350 mL + 200 mL = 1900 mL. Para ficar com 1700 mL, deve retirar 200 mL.
O aluno ignora parte dos recipientes ao somar ou subtrai valores de forma incompleta, chegando a 800 mL, como se o excesso fosse calculado com 1000 - 200 e sem considerar as canecas.
O aluno acredita que a quantidade a retirar deve ser próxima de 2 L, por confundir a ideia de encher o galão até um valor redondo com a de retirar água, ou se apoia em 1,7 L arredondado para 2 L.
O aluno confunde a quantidade final desejada (1700 mL) com a quantidade que deve ser retirada, sem comparar o total colocado no galão com a meta.
Raio-X da questão
medidas de volume e subtração
avaliacao
conversao de unidades de volume · operacoes basicas de adicao e subtracao
conversao de unidades de volume e operacoes basicas
O aluno pode somar incorretamente as medidas ou esquecer de converter litros para mililitros.
tomada_decisao
cotidiano
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