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Escuta, Fala, Pensamento e ImaginaçãoCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03EF08Fácil⏱ 1 a 2 minu

Na brincadeira do telefone sem fio, cada criança escuta uma mensagem e a repete para o colega seguinte. — O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EF08

Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na brincadeira do telefone sem fio, cada criança escuta uma mensagem e a repete para o colega seguinte. — O que essa brincadeira ensina sobre interação?

  1. A) Ensina que, para brincar bem, é melhor responder sem prestar muita atenção ao colega.
  2. B) Ensina que basta falar mais alto para a mensagem chegar do mesmo jeito ao colega.
  3. C) Ensina que é preciso ouvir com atenção para passar a mensagem ao outro.
  4. D) Ensina que cada criança deve inventar uma nova mensagem ao passar para a outra.
  5. E) Ensina que a brincadeira serve principalmente para correr e trocar de lugar rapidamente.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Na brincadeira do telefone sem fio, a mensagem passa de criança em criança. Cada uma precisa escutar o que o colega disse e repetir para o próximo.
  2. Se uma criança não presta atenção, a mensagem chega distorcida ao colega seguinte, e o final da brincadeira costuma ficar muito diferente do início. Isso mostra que a comunicação depende da escuta atenta.
  3. A alternativa C afirma exatamente isso: é preciso ouvir com atenção para passar a mensagem ao outro. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque responder sem prestar atenção vai contra o que a brincadeira ensina, já que a mensagem se perde.
  5. A alternativa B está errada porque falar mais alto não garante que a informação chegue íntegra; o problema está na escuta e na transmissão, não no volume.
  6. A alternativa D está errada porque inventar mensagens novas quebra a regra do jogo, que é transmitir a informação recebida.
  7. A alternativa E está errada porque correr e trocar de lugar não é o foco da brincadeira, que trata da comunicação entre as crianças.

💡 Dica: Pense no que a brincadeira exige para a mensagem não se perder.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que, numa interação, o importante é apenas responder rápido, mesmo sem ter escutado direito o colega.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Supõe que o volume da voz garante a fidelidade da mensagem, sem perceber que o problema central é a escuta e a transmissão correta.

Por que engana: Achar que comunicar é apenas falar, sem ouvir.

C Correta

Alternativa fiel ao conceito central: na brincadeira, a mensagem precisa ser escutada com atenção para ser transmitida ao colega seguinte sem se perder.

D Erradaerro: Interpretação

Entende que a brincadeira valoriza a criatividade de criar conteúdo novo, ignorando que o objetivo é transmitir a mensagem recebida.

E Erradaerro: Interpretação

Foca nos aspectos físicos e de movimento da brincadeira, sem relacionar a questão à interação e comunicação entre as crianças.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura simples
Discriminação Medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Interação
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ curto e direto🧩 interpretação de sit
🎯 Conceito central

Escuta atenta na comunicação.

📌 Objetivo

Perceber a importânc

🧱 Pré-requisitos

Compreensão de instrução oral. · Noção de turnos de fala.

📚 Reveja

Interação oral e repetição de mensagens.

⚠️ Erro mais comum

Achar que comunicar é apenas falar, sem ouvir.

🌎 Tema transversal

convivência e cooperação

🤝 Socioemocional

escuta respeitosa

🏫 Contexto

Brincadeira de roda

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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