— A caixa de som só aguenta uns quinze minutos antes de descarregar — avisou Joana, que coordena o grupo de…

Questão

— A caixa de som só aguenta uns quinze minutos antes de descarregar — avisou Joana, que coordena o grupo de dança do bairro. No último encontro, o grupo tentou fazer uma roda de hip hop. Quando a música começou, parte dos estudantes acelerou os movimentos e “passou por cima” das batidas; outros ficaram parados, sem saber como entrar e sair da roda. Sem música, a maioria perdeu o tempo e cada um marcou de um jeito. Para a apresentação comunitária, a ideia não é mostrar uma sequência decorada, mas fazer pequenas entradas de improviso, mantendo relação com a pulsação e respeitando a vez do outro. O encontro seguinte terá 35 minutos, um espaço pequeno e apenas uma caixa de som com pouca bateria. Joana quer organizar o ensaio para que todos aprendam esses aspectos da dança, mesmo com pouco tempo de música. Com base no texto, identifique a organização do ensaio que mais favorece aprender a relação com a música e a improvisação no hip hop, considerando o tempo total e a bateria limitada.

1. A) Usar toda a bateria para repetir uma mesma sequência fixa até ficar igual para todos, priorizando sincronia visual.
2. B) Dedicar a maior parte do tempo a alongamentos e força, deixando a música apenas para “aquecer” no final do encontro.
3. C) Alternar contagem com palmas e rodadas curtas de improviso, usando a música só para testar acentos e entradas na roda.
4. D) Gravar as tentativas e passar quase todo o encontro assistindo aos vídeos para corrigir detalhes, dançando pouco com ou sem música.
5. E) Deixar a música tocando e permitir improviso livre sem combinar duração, sinais de vez ou referência de tempo compartilhada.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O objetivo do ensaio, segundo o texto, é que todos aprendam a relação com a pulsação e o improviso com respeito à vez do outro, em 35 minutos e com pouca bateria da caixa de som.
2. A alternativa C combina contagem com palmas, que não gasta bateria e permite trabalhar a pulsação o tempo todo, com rodadas curtas de improviso, que dão a todos a chance de entrar e sair da roda, respeitando a vez do outro. A música entra apenas para testar acentos e entradas, economizando a bateria.
3. A alternativa A está errada porque repetir uma sequência fixa vai contra a proposta de improviso, e gasta toda a bateria sem desenvolver a relação com a música.
4. A alternativa B está errada porque deixa a música só para o final, quando o foco principal, a relação com a pulsação, precisa ser trabalhado desde o início.
5. A alternativa D está errada porque passar quase todo o encontro assistindo a vídeos reduz o tempo de prática corporal, que é o que realmente desenvolve a relação com a música.
6. A alternativa E está errada porque o improviso livre sem combinar duração, sinais de vez ou referência de tempo compartilhada gera justamente o problema relatado no texto, em que parte do grupo passa por cima das batidas e outros ficam parados.
7. Portanto, a organização que mais favorece o aprendizado é a da alternativa C, que une estrutura, pulsação, improviso e economia de tempo e de bateria.

💡 Dica: Analise as opções considerando o tempo e a bateria limitada para favorecer a improvisação e relação com a música.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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