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Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS201Difícil⏱ medio

No auditório de uma cidade cortada por rios e armazéns, moradores acompanham a audiência sobre um corredor…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS201

Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No auditório de uma cidade cortada por rios e armazéns, moradores acompanham a audiência sobre um corredor logístico (ferrovia + terminal de cargas) financiado por um consórcio estrangeiro. A apresentação prevê reduzir em 30% o custo de escoamento de grãos e minérios ao porto, atrair novas empresas de armazenagem e gerar 8 mil empregos durante as obras. Ao mesmo tempo, o traçado exige remover 1 200 famílias de um bairro antigo, onde parte da economia local depende de pequenos comércios e pesca. Um secretário municipal defende o projeto afirmando que, “com indenização e realocação, o prejuízo de alguns pode ser compensado pelo ganho de muitos”, já que o aumento de arrecadação permitiria ampliar serviços públicos. Representantes do bairro respondem que a mudança rompe laços comunitários e torna incerta a permanência das pessoas quando os empregos temporários acabarem. Interprete o argumento do secretário à luz de uma teoria ética clássica e identifique o critério moral que orienta sua justificativa para a mobilidade e a fixação populacional geradas pela obra.

  1. A) a prioridade de garantir liberdades iguais e favorecer primeiro os menos beneficiados
  2. B) a formação de virtudes cívicas pelo justo meio, valorizando a estabilidade do modo de vida
  3. C) a maximização do bem-estar total, mesmo com perdas localizadas para um grupo
  4. D) o dever de respeitar cada pessoa como fim, proibindo trocas entre direitos e benefícios
  5. E) a preservação de tradições e vínculos comunitários como fundamento principal da decisão

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um projeto que traz benefícios amplos (redução de 30% no custo de escoamento, 8 mil empregos, aumento de arrecadação para serviços públicos) e, em contrapartida, impõe perdas concentradas a um grupo (1 200 famílias removidas de um bairro antigo).
  2. O secretário justifica a obra com a frase "o prejuízo de alguns pode ser compensado pelo ganho de muitos". Essa é a lógica do utilitarismo clássico (Bentham e Stuart Mill): a ação correta é a que produz a maior soma de bem-estar para o maior número de pessoas, e o cálculo é feito sobre o total, não sobre cada indivíduo isoladamente.
  3. Portanto, o critério moral que orienta a justificativa é a maximização do bem-estar total, aceitando perdas localizadas para um grupo. A alternativa C corresponde exatamente a isso, e foi a que concluí ser a correta, em concordância com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A fala em liberdades iguais e prioridade dos menos favorecidos remete a Rawls, que o secretário não defende, já que aceita a remoção dos moradores sem priorizar os mais vulneráveis. B remete à ética aristotélica das virtudes, que não aparece no argumento de cálculo de ganhos. D remete à ética kantiana, que proíbe tratar pessoas como meio, e o secretário trata as famílias como custo a ser compensado. E corresponde ao comunitarismo, que valoriza tradições e vínculos, enquanto o secretário os considera secundários frente aos ganhos econômicos.
  5. Observação: a questão não depende de figura ou tabela, e a leitura do texto basta para responder com segurança.

💡 Dica: Analise o argumento do secretário e relacione com teorias éticas clássicas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a ideia de compensação e de distribuição de benefícios à justiça distributiva de Rawls, pensando que a indenização e a realocação já garantem equidade aos menos favorecidos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode confundir a menção a estabilidade e a permanência dos moradores com uma defesa da virtude e do equilíbrio aristotélico, sem perceber que o argumento é quantitativo e não de formação de caráter.

Por que engana: Confundir teorias éticas e não relacionar o argumento do secretário com o critério moral correto.

C Correta

O secretário aceita deslocar um grupo se o saldo coletivo for maior, traço típico do utilitarismo (Bentham/Mill) aplicado a fluxos de capital e pessoas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode entender que, por haver indenização e realocação, as famílias não estão sendo tratadas apenas como meio, e assim associar o argumento ao respeito kantiano pela pessoa como fim.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode concluir que, como a objeção central dos moradores é a ruptura de laços comunitários, o argumento do secretário seria o próprio valor comunitário, quando na verdade o secretário os trata como custo a ser compensado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

teorias éticas clássicas, critério moral

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

teorias éticas clássicas · critérios morais

📚 Reveja

Estude as principais teorias éticas clássicas e seus critérios morais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir teorias éticas e não relacionar o argumento do secretário com o critério moral correto.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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