Em uma cidade brasileira, a prefeitura apresentou um projeto de urbanização que prevê a redução da praça onde…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade brasileira, a prefeitura apresentou um projeto de urbanização que prevê a redução da praça onde ocorre, há décadas, uma feira cultural organizada por comunidades locais. Antes da decisão final, foi convocada uma audiência pública, na qual os moradores poderão apresentar propostas. O projeto poderá ser alterado se forem demonstradas alternativas tecnicamente viáveis que preservem a feira e atendam às necessidades de mobilidade da região. Com base no texto, como os moradores podem articular uma resposta ética à transformação urbana, conciliando a preservação da cultura local com a participação democrática e a análise das necessidades coletivas?
- A) Aceitar integralmente o projeto, priorizando a rapidez da transformação urbana.
- B) Solicitar compensações financeiras individuais, sem discutir alterações no projeto.
- C) Apresentar coletivamente propostas viáveis na audiência pública, justificando a preservação da feira e considerando a mobilidade urbana.
- D) Exigir o cancelamento integral do projeto, recusando qualquer mudança na praça.
- E) Impedir fisicamente a audiência pública, pressionando pela preservação da feira.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A prefeitura propõe reduzir a praça onde há uma feira cultural antiga. Antes da decisão final, haverá audiência pública, na qual os moradores podem apresentar propostas. O texto diz que o projeto poderá ser alterado se houver alternativas tecnicamente viáveis que preservem a feira e atendam às necessidades de mobilidade da região.
- Pergunta-se como os moradores podem articular uma resposta ética que concilie preservação cultural, participação democrática e análise das necessidades coletivas. A resposta precisa, portanto, unir três elementos: participação no canal previsto, propostas viáveis e consideração do interesse coletivo, incluindo a mobilidade.
- A alternativa C faz exatamente isso: apresentar coletivamente propostas viáveis na audiência, justificando a preservação da feira e considerando a mobilidade urbana. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei a essa mesma conclusão.
- A alternativa A está errada, pois aceitar tudo sem discussão abre mão da participação democrática que o texto valoriza. A alternativa B está errada, pois compensações individuais ignoram o interesse coletivo da feira e não tratam do projeto. A alternativa D está errada, pois recusar qualquer mudança desconsidera a possibilidade de alternativas viáveis prevista no texto. A alternativa E está errada, pois impedir fisicamente a audiência contraria a própria participação democrática e o diálogo previsto.
- Conclusão: o gabarito C está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Considere os valores éticos e culturais da comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por a transformação urbana ser inevitável ou rápida, não vale a pena participar. Ele ignora que o texto prevê explicitamente a discussão e a possibilidade de alteração do projeto.
Por que engana: Os alunos podem confundir a necessidade de ação com a inação, optando por ignorar o projeto em vez de propor soluções.
O aluno interpreta a resposta ética como busca de vantagem pessoal, como uma compensação individual. Assim, deixa de lado o caráter coletivo da feira e da discussão sobre a praça.
A resposta articula participação democrática, defesa da cultura local e consideração pelo interesse coletivo. Em vez de aceitar ou rejeitar o projeto de modo absoluto, os moradores devem participar do espaço deliberativo indicado no texto e argumentar em favor de alternativas tecnicamente viáveis.
O aluno confunde defender a cultura local com rejeitar qualquer mudança. O texto, porém, admite alterações desde que sejam tecnicamente viáveis e preservem a feira.
O aluno associa mobilização popular à pressão física, achando que impedir a audiência seria uma forma legítima de defender a feira. Isso contradiz a participação democrática que o próprio texto valoriza.
Raio-X da questão
resposta ética à urbanização
diagnostico
resposta ética a mudanças sociais · impacto da urbanização na cultura
Estudar a relação entre urbanização e cultura local.
Os alunos podem confundir a necessidade de ação com a inação, optando por ignorar o projeto em vez de propor soluções.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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