Como fazer bolhas de sabão sem molhar a roupa? Na roda de brincadeiras, a educadora coloca no centro um…

Questão

Como fazer bolhas de sabão sem molhar a roupa? Na roda de brincadeiras, a educadora coloca no centro um potinho baixo com água e sabão, uma argola de fazer bolhas e um pedaço de papel para secar respingos. Ela combina que cada criança terá um minuto e que o potinho deve continuar no mesmo lugar. Lia pega a argola, mergulha e sacode a mão para “carregar mais”, e algumas gotinhas caem no chão. Davi encosta os dedos na mistura para “sentir” e depois segura a argola escorregando. Malu segura o potinho firme com uma mão e, com a outra, mergulha a argola devagar; ela encosta a argola na borda antes de levantar. Enzo levanta a argola correndo para mostrar aos colegas, com líquido pingando. Rita gira a argola dentro do potinho como se estivesse mexendo suco, fazendo muita espuma. Com base no texto, identifique a criança cuja ação aplica melhor a coordenação das mãos para atender ao interesse de fazer bolhas, controlando o manuseio do material.

1. A) Davi, ao tocar a mistura com os dedos antes de segurar a argola, para “sentir” o sabão.
2. B) Enzo, ao levantar a argola correndo para mostrar aos colegas, mesmo com líquido pingando.
3. C) Rita, ao girar a argola dentro do potinho como colher, para formar bastante espuma rapidamente.
4. D) Lia, ao sacudir a argola logo após mergulhar, para tentar levar mais líquido.
5. E) Malu, ao firmar o potinho e mergulhar devagar, tirando o excesso na borda antes de levantar.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O objetivo indicado no enunciado é fazer bolhas sem se molhar, mantendo o potinho no lugar e controlando o material. Passo 2: Ao analisar as ações, a que combina controle de movimento e precisão é a de Malu: ela firma o potinho com uma mão, o que estabiliza o recipiente, e mergulha a argola devagar com a outra, o que dosa a quantidade de líquido. Passo 3: Ao encostar a argola na borda antes de levantar, ela retira o excesso de líquido, evitando gotejamento. Isso mostra coordenação das duas mãos com movimentos controlados, exatamente o que a questão pede. Passo 4: A alternativa A está errada, pois tocar a mistura com os dedos não contribui para fazer bolhas e ainda sujeita a criança a se molhar. Passo 5: A alternativa B está errada, pois correr com a argola cheia de líquido pingando mostra falta de controle, não coordenação. Passo 6: A alternativa C está errada, pois girar a argola como se mexesse suco produz espuma em excesso e sem controle, sem relação com fazer bolhas. Passo 7: A alternativa D está errada, pois sacudir a argola para levar mais líquido faz gotas caírem no chão, o oposto do controle pedido. Passo 8: Portanto, a resposta correta é E, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as ações das crianças e escolha a que demonstra melhor coordenação para fazer bolhas sem molhar a roupa.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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