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Educação Física3º anoBNCC EF35EF15Fácil⏱ medio

— Você viu o vídeo que está circulando? — perguntou uma jovem no ponto de ônibus. Na gravação, duas pessoas se…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35EF15

Identificar as características das lutas do contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana, reconhecendo as diferenças entre lutas e brigas e entre lutas e as demais práticas corporais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Você viu o vídeo que está circulando? — perguntou uma jovem no ponto de ônibus. Na gravação, duas pessoas se movimentam dentro de um círculo de colegas que cantam e batem palmas. Em alguns momentos, uma delas para, recua e retoma o jogo após um gesto combinado. Um senhor comenta: “Parece a roda do grupo de capoeira do bairro”. Na mesma semana, a praça recebeu apresentações de uma luta regional (com juiz marcando o tempo e separando quando alguém se desequilibra) e de uma luta indígena convidada, explicada pelos participantes como parte de uma celebração, com início e encerramento definidos. Ao assistir ao vídeo, um morador diz que “é briga” e pede que a polícia seja chamada imediatamente. Analise as informações do texto-base e identifique o indício que melhor permite diferenciar a cena do vídeo como vivência de luta, e não como briga, no contexto comunitário descrito.

  1. A) Intenção de humilhar o outro publicamente, usando a roda como forma de exposição social
  2. B) Presença obrigatória de equipamentos de proteção e de uniformes padronizados para reduzir lesões
  3. C) Ausência de contato físico direto, priorizando movimentos de dança para evitar qualquer confronto
  4. D) Ocorrência de ferimentos visíveis e de sangue como prova de que há confronto verdadeiro entre rivais
  5. E) Acordos de início e fim e respeito a sinais combinados para interromper e retomar a ação

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o indício que diferencia a cena como vivência de luta, e não como briga, no contexto comunitário. Ao ler o texto, o ponto central é a existência de regras compartilhadas: a roda tem gesto combinado para parar e retomar, a luta regional tem juiz que marca o tempo e separa quando alguém se desequilibra, e a luta indígena tem início e encerramento definidos. Passo 2: A alternativa E descreve exatamente esse indício: acordos de início e fim e respeito a sinais combinados para interromper e retomar a ação. Briga, por outro lado, costuma não ter combinação prévia nem regra de encerramento. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o texto não fala em intenção de humilhar; a roda é descrita como jogo de grupo, não como exposição. Passo 4: A alternativa B está errada, porque o texto não menciona equipamentos de proteção nem uniformes como critério de distinção. Passo 5: A alternativa C está errada, já que a ausência de contato não é o que o texto destaca, e a própria cena do vídeo envolve movimentos ligados a uma luta. Passo 6: A alternativa D está errada, pois ferimentos e sangue não aparecem como critério no texto e não servem para diferenciar luta de briga; a violência não se mede por lesões. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois os acordos prévios e a regulação da ação pelo combinado são o indício que o texto oferece para separar a vivência de luta da briga.

💡 Dica: Identifique os sinais que indicam regras e respeito no jogo da luta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Interpretou a roda como ato de exposição e humilhação pública, confundindo uma prática combinada com uma agressão intencional contra alguém.

Por que engana: Confundir briga com luta por falta de atenção aos sinais de respeito e regras combinadas.

B Erradaerro: Conceitual

Acreditou que a legitimidade de uma luta depende de equipamentos e uniformes padronizados, critério que não aparece no texto-base e que é comum em esportes formais, não em vivências comunitárias.

C Erradaerro: Interpretação

Supôs que a ausência de contato físico define a dança e exclui o confronto, mas o texto não afirma isso e a cena descrita envolve movimentos de luta.

D Erradaerro: Senso comum

Usou a intuição do senso comum de que a violência se comprova por sangue e ferimentos visíveis, ignorando que o critério do texto são regras e acordos, não lesões.

E Correta

A cena indica combinação e controle (pausa, recuo e retomada), típico de lutas com regras; brigas não se orientam por sinais aceitos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diferenciar luta de briga

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

regras e sinais em jogos e lutas

📚 Reveja

estude regras e sinais de respeito em lutas tradicionais

⚠️ Erro mais comum

Confundir briga com luta por falta de atenção aos sinais de respeito e regras combinadas.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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