Ao abrir o portal de notícias do bairro, Ana vê um vídeo curto sobre a inauguração de um mural pintado no muro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao abrir o portal de notícias do bairro, Ana vê um vídeo curto sobre a inauguração de um mural pintado no muro de uma estação. A matéria mostra o artista usando spray e rolos para compor retratos de trabalhadoras do comércio, com cores vibrantes e letras inspiradas em “pichações” do entorno. No mesmo post, aparecem comentários de leitores: alguns elogiam “arte que conversa com quem passa”; outros reclamam que “o bairro está virando bagunça” e dizem que “cultura de verdade tem lugar certo, não muro”. Já a nota da prefeitura afirma que a obra é parte de um edital e que a escolha do tema buscou “valorizar histórias locais e ampliar o acesso à arte”. Analise os discursos do texto-base e identifique a leitura que melhor evidencia um preconceito sobre o que pode ser reconhecido como arte em diferentes mídias e espaços.
- A) Argumentar que o mural poderia ser diferente por preferência pessoal por outras paletas e estilos de pintura.
- B) Reforçar que a obra só teria valor se estivesse em espaços considerados “nobres”, desqualificando a linguagem urbana.
- C) Afirmar que o tema do mural pode gerar identificação por representar trabalhadoras e histórias do entorno.
- D) Defender que a obra deve ser preservada porque foi realizada por meio de edital e com autorização pública.
- E) Interpretar que as cores vibrantes e os retratos aproximam a obra do cotidiano de quem circula pela estação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a leitura que melhor evidencia um preconceito sobre o que pode ser reconhecido como arte, em diferentes mídias e espaços. Ou seja, procura-se um discurso que negue o status artístico de uma linguagem por causa do suporte ou do lugar onde ela aparece.
- Analise o texto-base. A obra é um mural de rua, com spray, rolos e letras inspiradas em pichações, feito em um muro de estação. Os comentários que criticam ('cultura de verdade tem lugar certo, não muro') e a ideia de que o bairro 'está virando bagunça' separam a arte legítima de um tipo específico de expressão urbana, associando-a à desordem.
- Compare as alternativas com esse critério. A alternativa B afirma que a obra só teria valor em espaços 'nobres' e desqualifica a linguagem urbana. Isso nega a condição artística do mural pelo suporte e pelo espaço, que é exatamente o preconceito pedido. Por isso B é a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: trata de preferência pessoal por outras paletas e estilos, o que é gosto e não juízo sobre o que pode ser arte. C: reconhece identificação com trabalhadoras e histórias locais, uma leitura positiva e inclusiva. D: defende a preservação pelo caráter institucional do edital, sem negar o valor artístico. E: destaca a aproximação do cotidiano de quem circula pela estação, outra leitura favorável à obra.
💡 Dica: Analise os discursos e identifique o preconceito presente na leitura.
Alternativa por alternativa
Confunde crítica de gosto pessoal com preconceito sobre o que pode ser arte. Acha que expressar preferência por outro estilo já é julgar o valor artístico da obra.
Por que engana: Confundir opinião pessoal sobre arte com preconceito cultural sobre espaços e linguagens artísticas.
A fala hierarquiza arte por lugar e linguagem, negando legitimidade ao mural na rua; isso expressa ideologia elitista no discurso midiático.
Interpreta a identificação do público com o tema como algo negativo ou irrelevante para o debate. Não percebe que a alternativa apenas descreve uma leitura positiva da obra.
Acredita que a legitimidade institucional (edital e autorização) é o que define a arte, sem perceber que a questão trata de preconceito sobre linguagens. Confunde o argumento burocrático com juízo estético.
Associa a arte ao cotidiano e à acessibilidade, e não percebe que o enunciado pede uma leitura de exclusão. Lê a alternativa como elogio sem notar que ela não trata de preconceito.
Raio-X da questão
preconceito sobre arte urbana
diagnostico
interpretação de textos argumentativos
estude conceitos de arte urbana e preconceitos culturais
Confundir opinião pessoal sobre arte com preconceito cultural sobre espaços e linguagens artísticas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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