Coluna de grafites que ocupava a fachada de um velho edifício no centro da cidade tornou-se foco de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Coluna de grafites que ocupava a fachada de um velho edifício no centro da cidade tornou-se foco de controvérsia pública. O conselho municipal recomendou a remoção, alegando que as imagens politizadas poderiam comprometer a neutralidade do espaço urbano. O proprietário de um café ao lado avaliou que a arte deveria apenas "embelezar o ambiente", sem provocar desconforto nos clientes. Um grupo de artistas defendeu a permanência, sustentando que a intervenção fomenta múltiplos diálogos sobre a identidade local. Uma representante de comunidade indígena observou que o painel possibilita que histórias tradicionalmente invisibilizadas sejam escutadas e reconhecidas pelo público. Um mediador cultural afirmou que a arte é apenas expressão estética, sem missão de engajamento cívico. Analise os argumentos apresentados no texto e identifique qual deles reforça a função da arte como instrumento de escuta das narrativas invisibilizadas?
- A) A representante indígena afirmou que o painel possibilita que histórias tradicionalmente invisibilizadas sejam escutadas e reconhecidas.
- B) O proprietário do café defendeu que a arte deve embelezar o local sem causar desconforto nos frequentadores.
- C) O grupo de artistas argumentou que a intervenção fomenta múltiplos diálogos sobre a identidade local.
- D) O conselho municipal recomendou a remoção do grafite para preservar a neutralidade do espaço urbano.
- E) O mediador cultural resumiu a arte como expressão meramente estética, sem propósito de engajamento cívico.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o argumento que reforça a função da arte como instrumento de escuta de narrativas invisibilizadas, ou seja, uma fala que mostre a arte dando voz e visibilidade a histórias antes ignoradas. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a ideia-chave é 'escutar' e 'reconhecer' histórias invisibilizadas. A representante de comunidade indígena afirma que o painel possibilita que histórias tradicionalmente invisibilizadas sejam escutadas e reconhecidas pelo público, o que corresponde exatamente a essa função. Passo 3: Verificando as demais alternativas. B está errada porque o proprietário defende que a arte apenas embeleze o ambiente, sem causar desconforto, o que vai na direção oposta à escuta de vozes silenciadas. C está errada porque o grupo de artistas fala em fomentar diálogos sobre a identidade local, tema relevante, mas não trata especificamente de dar escuta a narrativas invisibilizadas. D está errada porque o conselho municipal recomenda a remoção do grafite, posição que vai contra a função apontada na pergunta. E está errada porque o mediador cultural nega qualquer engajamento cívico e reduz a arte ao aspecto estético. Passo 4: Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente os argumentos e relacione-os à função social da arte.
Alternativa por alternativa
É a única declaração que valoriza a função da arte como meio de escuta ativa e reconhecimento de narrativas invisibilizadas.
O aluno pode ter interpretado que a arte, por ser agradável ao público, já cumpre seu papel social, sem perceber que o texto trata de dar voz a narrativas silenciadas.
O aluno pode ter associado diálogo sobre identidade local diretamente à escuta de histórias invisibilizadas, sem notar que o texto destaca especificamente as narrativas tradicionalmente silenciadas trazidas pela representante indígena.
Por que engana: Confundir argumentos estéticos com sociais e não identificar a função da arte como instrumento de escuta.
O aluno pode ter confundido a neutralidade defendida pelo conselho com valorização da arte, ignorando que a recomendação de remoção vai contra a própria escuta das narrativas.
O aluno pode ter entendido que o foco da arte é apenas estético, ignorando que a pergunta busca o argumento que defende a arte como instrumento de escuta e que a negação do engajamento cívico vai contra essa função.
Raio-X da questão
arte como escuta social
diagnostico
função social da arte · interpretação de texto argumentativo
Estude a função social da arte e sua relação com narrativas invisibilizadas.
Confundir argumentos estéticos com sociais e não identificar a função da arte como instrumento de escuta.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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