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— Cabe aqui dentro? — perguntou Nino, segurando uma caixa pequena com o número 1 colado. No canto da sala, as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET04

Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Cabe aqui dentro? — perguntou Nino, segurando uma caixa pequena com o número 1 colado. No canto da sala, as crianças estavam brincando de “encaixar embalagens” para guardar melhor os materiais. Havia quatro peças: caixa 1 (pequena), caixa 2 (média), caixa 3 (grande) e um pote 4 (bem largo). Elas fizeram algumas tentativas e observaram o que aconteceu: • A caixa 1 entrou na caixa 2. • A caixa 1 também entrou na caixa 3. • A caixa 2 não entrou na caixa 3 (ficou presa e elas desistiram). • A caixa 2 entrou no pote 4. A professora pediu que registrassem as observações em uma folha, de um jeito que outra turma conseguisse entender o que foi tentado e o que deu certo ou não. Analise as tentativas descritas e identifique o registro que melhor permite outra turma refazer a brincadeira, mostrando cada tentativa com desenho, números e escrita espontânea.

  1. A) Desenhar as embalagens uma dentro da outra e escrever: “1 em 2 em 3 em 4”.
  2. B) Desenhar só as embalagens que encaixaram e escrever: “1 em 2; 1 em 3; 2 em 4”.
  3. C) Desenhar as 4 embalagens e escrever: “Brincamos de encaixar e foi legal”.
  4. D) Anotar apenas: “1 em 2 sim; 1 em 3 sim; 2 em 3 nao; 2 em 4 sim”.
  5. E) Desenhar cada dupla tentada e escrever ao lado: “1 em 2 sim; 1 em 3 sim; 2 em 3 nao; 2 em 4 sim”.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede um registro que permita a outra turma refazer a brincadeira, com desenho, números e escrita espontânea, mostrando cada tentativa, inclusive as que não deram certo. Passo 2: As tentativas foram 1 em 2 (deu certo), 1 em 3 (deu certo), 2 em 3 (não deu certo, ficou presa) e 2 em 4 (deu certo). Passo 3: A alternativa E desenha cada dupla tentada e escreve o resultado ao lado, cobrindo as quatro tentativas, incluindo a falha, que é essencial para que outra turma não repita a tentativa inútil. Passo 4: A alternativa A não separa as tentativas e escreve '1 em 2 em 3 em 4', o que sugere que a caixa 2 cabe na caixa 3, o que é falso. Passo 5: A alternativa B mostra só as duplas que deram certo, omitindo a tentativa 2 em 3, então quem refizesse não saberia que essa combinação não funciona. Passo 6: A alternativa C fala da diversão e não registra nenhuma tentativa de encaixe. Passo 7: A alternativa D traz as mesmas informações da E, mas só em texto, sem desenhos, que a questão exige. Passo 8: Portanto, o gabarito E está correto, pois é o único registro que reúne desenho, números, escrita e todas as tentativas, inclusive a que falhou.

💡 Dica: Observe cada tentativa e registre com desenho e texto para clareza.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que desenhar todas as embalagens encaixadas em sequência basta para registrar o experimento, sem perceber que a sequência '1 em 2 em 3 em 4' sugere falsamente que a caixa 2 cabe na 3 e não mostra a tentativa que falhou.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entende que registrar apenas as combinações que deram certo é suficiente, ignorando que o registro precisa mostrar também o que não funcionou para que outra turma possa refazer a brincadeira com as mesmas tentativas.

Por que engana: Registrar apenas as tentativas que deram certo ou usar descrições vagas que não permitem reproduzir a brincadeira.

C Erradaerro: Senso comum

Acha que, por desenhar as quatro embalagens, o registro já informa o que foi tentado; a escrita 'foi legal' não diz quais encaixes ocorreram nem quais deram certo.

D Erradaerro: Interpretação

Concentra-se só na escrita dos resultados e esquece que a questão pede desenho de cada tentativa, como parte do registro que outra turma deve entender.

E Correta

Reúne desenho + números + escrita e registra todas as tentativas com seus resultados, permitindo refazer e conferir.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

registro de observações

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

noções de tamanho e comparação · expressão oral e escrita espontânea

📚 Reveja

como registrar observações de forma clara e completa

⚠️ Erro mais comum

Registrar apenas as tentativas que deram certo ou usar descrições vagas que não permitem reproduzir a brincadeira.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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