Por que um edifício universitário dos Estados Unidos recebe proteção internacional como Patrimônio Mundial? A…

Questão

Por que um edifício universitário dos Estados Unidos recebe proteção internacional como Patrimônio Mundial? A discussão reapareceu quando um jornal comentou cortes de financiamento a organismos multilaterais e citou bens culturais mantidos com apoio externo. Um dos exemplos foi a Rotunda da Universidade da Virgínia, projetada no início do século XIX por Thomas Jefferson, personagem ligado à independência do país. Na fotografia, destacam-se a cúpula e o pórtico com colunas, formas que lembram modelos arquitetônicos antigos. Para o articulista, o reconhecimento internacional não se explica apenas pela idade da construção, mas pelo que ela registra sobre um momento histórico em que novas repúblicas buscavam afirmar valores públicos e duradouros por meio de obras e instituições. Analise o texto e a fotografia da Rotunda e identifique o sentido histórico que melhor fundamenta sua preservação como Patrimônio Mundial pela UNESCO.

1. A) a valorização de uma estética medieval associada ao fortalecimento político das monarquias europeias
2. B) a valorização de uma arquitetura industrial voltada à produção em massa típica do capitalismo fabril
3. C) a valorização de uma linguagem clássica usada para legitimar a vida pública em uma república recém-formada
4. D) a valorização de uma tradição barroca ligada à exaltação religiosa e ao poder absolutista
5. E) a valorização de uma arquitetura modernista que rejeita referências ao passado para celebrar a técnica

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique o foco da pergunta. O enunciado pede o sentido histórico que fundamenta a preservação da Rotunda da Universidade da Virgínia como Patrimônio Mundial, não apenas a sua idade ou sua aparência.
2. Localize as pistas no texto. O articulista afirma que o reconhecimento não se explica só pela idade, mas pelo que a obra registra sobre um momento em que novas repúblicas buscavam afirmar valores públicos e duradouros por meio de obras e instituições. Também diz que a construção foi projetada por Thomas Jefferson, ligado à independência, e que suas formas lembram modelos arquitetônicos antigos.
3. Relacione as pistas. Repúblicas recém-formadas, como os Estados Unidos no início do século XIX, precisavam de símbolos de legitimidade e de permanência para a vida pública. Ao adotar o pórtico com colunas e a cúpula, inspirados na Antiguidade clássica (grega e romana), a obra associa a jovem república a ideais de racionalidade, ordem e durabilidade. Esse é o sentido histórico que sustenta a preservação.
4. Verifique a alternativa correta. A alternativa C fala exatamente nisso: uma linguagem clássica usada para legitimar a vida pública em uma república recém-formada.
5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A associa a estética a monarquias medievais, período e regime que não correspondem à Rotunda. A alternativa B trata de arquitetura industrial e produção em massa, o que não tem relação com um edifício universitário do início do século XIX. A alternativa D menciona barroco, exaltação religiosa e absolutismo, sentidos opostos ao projeto republicano de Jefferson. A alternativa E aponta para modernismo que rejeita o passado, enquanto a Rotunda justamente recupera referências antigas.

💡 Dica: Analise o texto e a fotografia para relacionar a arquitetura ao contexto histórico da república.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• — Por que o novo prédio do conselho da cidade tem tantas colunas, como um templo antigo? — perguntou um leitor em carta…
• Em um trabalho de campo, uma turma visita a Casa do Bispo, no bairro do Rio Comprido, no Rio de Janeiro. O professor…
• Em um vídeo educativo, um narrador diz: “Quando vemos um prédio público com colunas e escadarias, percebemos que certas…
• Em uma visita guiada ao Centro Histórico de Maracaibo, um grupo de estudantes observa uma casa colonial restaurada…
• “Placa histórica divide opiniões em La Vale”, diz uma nota do jornal local. O texto comenta que, junto à La Vale…
• — Professora, como os ideais dos gregos antigos ainda aparecem hoje? — perguntou Lucas durante a aula de história. O…

Todas as questões de Papel dos organismos internacionais na sociedade