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História1ª sérieBNCC EM13CHS101Média⏱ medio

Por que uma imagem tão chocante aparece em um manuscrito do século XVI? Em um debate nas redes sociais sobre…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que uma imagem tão chocante aparece em um manuscrito do século XVI? Em um debate nas redes sociais sobre patrimônio indígena, um usuário compartilha a reprodução de uma página do Codex Magliabechiano (Folio 73r). Na cena, pessoas aparecem consumindo partes de um corpo humano, enquanto, à direita, surge uma figura sobrenatural associada aos Tzitzimimeh, como Itzpapalotl. Comentários apressados tratam a imagem como “prova” de que os povos mesoamericanos eram apenas violentos. Um historiador intervém lembrando que esse tipo de códice foi produzido no contexto da conquista espanhola da região do México, quando escribas indígenas e religiosos registravam costumes, rituais e divindades por meio de pinturas e descrições, em meio a disputas sobre controle cultural e religioso. Assim, a interpretação depende de considerar quem produziu, para quem e em que situação histórica. Identifique, com base no texto-base e na imagem do códice, a finalidade histórica mais provável desse tipo de registro no contexto da conquista espanhola.

  1. A) documentar e traduzir práticas religiosas indígenas para orientar a atuação colonial e missionária
  2. B) divulgar um manifesto político de independência mexicana por meio de denúncia do domínio europeu
  3. C) comprovar uma suposta inferioridade biológica dos indígenas por meio de demonstrações anatômicas
  4. D) preservar um manual ritual interno de uso exclusivo de sacerdotes indígenas, sem interferência colonial
  5. E) registrar um episódio de bruxaria europeia para condenar cultos demoníacos fora do cristianismo

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto-base informa que o códice foi produzido no contexto da conquista espanhola, por escribas indígenas e religiosos, para registrar costumes, rituais e divindades por meio de pinturas e descrições. Passo 2: Ao analisar quem produziu e para quem, percebe-se que a produção ocorreu em meio a disputas sobre controle cultural e religioso. Isso indica que o registro servia para conhecer, descrever e traduzir crenças que os colonizadores queriam compreender e reorientar. Passo 3: A alternativa A reúne essa finalidade: documentar e traduzir práticas religiosas indígenas para orientar a atuação colonial e missionária. Passo 4: As demais alternativas estão erradas. B confunde o códice com um manifesto de independência, algo que só surgiria depois da conquista, no início do século XIX. C transforma o registro em suposta prova de inferioridade biológica, o que não corresponde à finalidade religiosa e descritiva do texto. D supõe um manual interno sem interferência colonial, mas o texto afirma justamente que o códice foi produzido sob a conquista e em disputa. E atribui ao códice um registro de bruxaria europeia, quando as divindades representadas são mesoamericanas. Passo 5: Conclusão: a cena chocante deve ser lida como registro de um sistema religioso observado de fora e em situação de dominação, e não como prova de que esses povos eram apenas violentos.

💡 Dica: Analise o contexto histórico da conquista espanhola e a função dos códices indígenas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta: o texto situa o códice no pós-conquista, com registro de ritos e deuses; a imagem integra esse esforço de catalogar e interpretar crenças sob domínio espanhol.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Entendeu que o códice seria um texto político de independência, tomando a denúncia do domínio europeu como sua finalidade principal. Não percebeu que o contexto é o da conquista, anterior à independência.

Por que engana: Interpretar a imagem como prova literal de violência indígena, sem considerar o contexto histórico e a intenção dos autores.

C Erradaerro: Senso comum

Associou a cena chocante a uma tentativa de provar inferioridade biológica, usando a imagem literalmente como prova sem considerar a finalidade religiosa do registro.

D Erradaerro: Interpretação

Imaginou que um registro ritual indígena seria sempre reservado e fechado à influência externa, ignorando que o texto aponta produção em contexto de conquista e disputa.

E Erradaerro: Conceitual

Tomou o códice como documento de bruxaria europeia, confundindo a origem cultural das divindades representadas, que são mesoamericanas, com a tradição europeia.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

contexto histórico e função dos códices

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conquista espanhola no México · códices indígenas mesoamericanos

📚 Reveja

estude o contexto da conquista espanhola e a produção cultural indígena

⚠️ Erro mais comum

Interpretar a imagem como prova literal de violência indígena, sem considerar o contexto histórico e a intenção dos autores.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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