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Arte1ª sérieBNCC EM13LGG604Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma visita a uma caverna com pinturas rupestres, a turma observa figuras de animais, mãos e cenas de caça…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG604

Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma visita a uma caverna com pinturas rupestres, a turma observa figuras de animais, mãos e cenas de caça. A professora explica que esses registros foram produzidos muito antes da escrita e permanecem como fontes para estudar grupos humanos antigos. — A situação descrita evidencia qual função principal da arte rupestre na pré-história?

  1. A) Tinha principalmente a função de decorar os espaços da caverna, sem relação direta com a vida cotidiana dos grupos humanos.
  2. B) Surge como consequência direta da invenção da escrita, quando os grupos passaram a desenhar para substituir os textos.
  3. C) Era usada sobretudo para substituir a escrita formal e organizar documentos oficiais das primeiras cidades antigas.
  4. D) Tinha a finalidade principal de representar apenas paisagens naturais, sem mostrar relações humanas ou atividades de caça.
  5. E) Servia como registro e comunicação sobre a vida dos grupos humanos, reunindo cenas do cotidiano, da caça, dos animais e de práticas simbólicas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve pinturas com figuras de animais, mãos e cenas de caça, produzidas antes da escrita, e que servem como fontes para estudar grupos humanos antigos. A pergunta pede a função principal dessa arte.
  2. Ao analisar o que é visível, as pinturas registram aspectos da vida do grupo (animais que caçavam, a caça em si, marcas humanas como as mãos). Ou seja, a arte funcionava como forma de registrar e transmitir informações sobre a vida coletiva, o que é exatamente o que a alternativa E afirma.
  3. A alternativa E reúne cotidiano, caça, animais e práticas simbólicas, todos compatíveis com o que a turma observou, e fala em registro e comunicação, que é o que a professora destaca ao dizer que são fontes históricas.
  4. Por que as outras estão erradas: A) afirma que a arte era apenas decorativa e sem relação com a vida cotidiana, o que contraria as cenas de caça observadas. B) inverte a cronologia, pois a arte rupestre é anterior à escrita e não surge dela. C) atribui à arte rupestre a função de documentos oficiais de cidades, algo típico da escrita e não das pinturas pré-históricas. D) restringe a arte a paisagens naturais, excluindo justamente as figuras humanas e as cenas de caça mencionadas no enunciado.
  5. Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense no que as imagens comunicavam antes da escrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Imagina que a arte rupestre era apenas ornamental, como um enfeite de parede sem ligação com o dia a dia. Ignora que as cenas de caça e as figuras de animais revelam a rotina do grupo.

B Erradaerro: Conceitual

Acredita que a arte surgiu depois da escrita como uma substituição dela. Confunde a ordem cronológica, já que o enunciado diz que as pinturas são anteriores à escrita.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Associa as pinturas rupestres a documentos administrativos de cidades antigas, transferindo para elas uma função da escrita formal. Não percebe que a arte pré-histórica é anterior às cidades e à escrita.

Por que engana: Tratar a arte rupestre apenas como enfeite ou imagem decorativa.

D Erradaerro: Interpretação

Entende que a arte rupestre se limitava à natureza, como um registro de paisagens. Não leva em conta que o enunciado menciona explicitamente mãos, animais e cenas de caça, que são elementos humanos.

E Correta

Corresponde à função principal da arte rupestre na pré-história: registrar e comunicar aspectos da vida e das crenças dos grupos humanos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Intermediá
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Relacionar
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e ob🧩 Questão conceitual d
🎯 Conceito central

Função da arte rupestre.

📌 Objetivo

Reconhecer a função

🧱 Pré-requisitos

Pré-história. · Fontes históricas visuais.

📚 Reveja

Arte como fonte histórica.

⚠️ Erro mais comum

Tratar a arte rupestre apenas como enfeite ou imagem decorativa.

🌎 Tema transversal

Patrimônio cultural

🤝 Socioemocional

Observação

🏫 Contexto

Pré-história e lingu

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