GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Arte9º anoBNCC EF69AR01Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma aula de Arte, a turma observou imagens de esculturas de Camille Claudel e leu a seguinte síntese: sua…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR01

Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula de Arte, a turma observou imagens de esculturas de Camille Claudel e leu a seguinte síntese: sua produção buscava captar movimento, emoção e tensão nos corpos esculpidos, em vez de apresentar figuras rigidamente estáticas. A professora explicou que esse modo de criar ajuda a perceber a escultura como linguagem expressiva, e não só como representação de formas. — Com base no texto, que aspecto do trabalho de Camille Claudel melhor caracteriza sua produção escultórica?

  1. A) Uma escultura em que o impacto emocional aparece apenas depois da interpretação do público, e não na forma criada pela artista.
  2. B) Uma escultura que privilegia a expressividade do movimento e da emoção, fazendo as figuras parecerem vivas e tensas.
  3. C) Uma escultura voltada à simetria perfeita e à imobilidade das figuras, valorizando poses rígidas e totalmente equilibradas.
  4. D) Uma escultura que procura narrar episódios históricos completos, como se fosse uma pintura em relevo com função documental.
  5. E) Uma escultura dedicada principalmente ao volume geométrico e à precisão anatômica, com menos atenção aos sentimentos representados.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que a produção de Camille Claudel buscava captar movimento, emoção e tensão nos corpos esculpidos, em oposição a figuras rigidamente estáticas, e que essa forma de criar torna a escultura uma linguagem expressiva.
  2. Procuro a alternativa que reproduz esses mesmos traços: a alternativa B fala em expressividade do movimento e da emoção, com figuras que parecem vivas e tensas, o que corresponde diretamente ao texto.
  3. A alternativa A está errada porque desloca o impacto emocional para a interpretação do público, enquanto o texto situa a expressão na própria forma criada pela artista.
  4. A alternativa C está errada porque valoriza exatamente o oposto do texto, isto é, simetria, imobilidade e poses rígidas.
  5. A alternativa D está errada porque o texto não menciona narração de episódios históricos nem função documental; o foco é a expressão do corpo.
  6. A alternativa E está errada porque prioriza volume geométrico e precisão anatômica com pouca atenção aos sentimentos, contrariando a ênfase do texto na emoção.
  7. Portanto, a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o que o texto valoriza: movimento, emoção e tensão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a emoção de uma obra depende principalmente da reação de quem a observa, e não de como a própria forma foi criada.

B Correta

Resposta adequada porque retoma a ideia central do trabalho de Camille Claudel: formas dinâmicas, carga emocional e tensão interna, entendendo a escultura como linguagem expressiva.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a escultura clássica ao equilíbrio e à rigidez e não percebe que o texto afirma justamente o contrário sobre a produção de Claudel.

Por que engana: trocar expressividade por rigidez formal ou descrição apenas técnica

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a escultura expressiva com uma função de registro histórico, como se a obra tivesse de documentar fatos, e não de comunicar emoção.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que uma escultura de qualidade técnica deve priorizar a precisão anatômica e geométrica, deixando a expressão dos sentimentos em segundo plano.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativo e con🧩 compreensão de lingu
🎯 Conceito central

expressividade escultórica

📌 Objetivo

Identificar expressi

🧱 Pré-requisitos

leitura interpretativa de texto · linguagem visual da escultura

📚 Reveja

movimento e emoção na escultura

⚠️ Erro mais comum

trocar expressividade por rigidez formal ou descrição apenas técnica

🌎 Tema transversal

patrimônio cultural

🤝 Socioemocional

sensibilidade estética

🏫 Contexto

Arte moderna e escul

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Contextos e práticas

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.