Ao estudar Camille Claudel, os alunos notaram que suas esculturas dialogam com tradições da escultura europeia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao estudar Camille Claudel, os alunos notaram que suas esculturas dialogam com tradições da escultura europeia do fim do século XIX, mas apresentam linguagem própria, marcada por sensibilidade, tensão emocional e atenção ao corpo em transformação. — Com base no texto, qual leitura sobre a obra de Camille Claudel é mais adequada?
- A) Ela retoma referencias da escultura europeia do fim do seculo dezenove, mas desenvolve uma linguagem propria, com intensidade emocional e tratamento singular do corpo.
- B) Ela substitui a tradicao europeia por uma ruptura total, abandonando qualquer referencia anterior para criar obras sem vinculo com seu tempo.
- C) Ela segue de perto a escultura europeia do periodo, reproduzindo seus modelos com fidelidade e sem acentuar marcas pessoais na representacao do corpo.
- D) Ela se destaca principalmente pelo equilibrio formal e pela frieza academica, valorizando proporcoes fixas mais do que expressao afetiva ou tensao das formas.
- E) Ela critica a escultura europeia do seculo dezenove por completo, usando o corpo apenas como pretexto para negar toda tradicao e defender uma arte sem influencias.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto afirma que as esculturas de Camille Claudel dialogam com tradições da escultura europeia do fim do século XIX, mas possuem linguagem própria, marcada por sensibilidade, tensão emocional e atenção ao corpo em transformação. Passo 2: A ideia central é a combinação de vínculo com a tradição e originalidade expressiva. Passo 3: A alternativa A traduz exatamente isso: retoma referências da escultura europeia do período (diálogo com a tradição) e desenvolve linguagem própria, com intensidade emocional e tratamento singular do corpo (linguagem própria). Passo 4: A alternativa B está errada porque fala em ruptura total e ausência de vínculo com a tradição, o que contraria o texto, que afirma o diálogo com essas tradições. Passo 5: A alternativa C está errada porque sugere reprodução fiel dos modelos sem marcas pessoais, o que contradiz a afirmação de linguagem própria. Passo 6: A alternativa D está errada porque destaca frieza academica e equilíbrio formal, enquanto o texto aponta justamente tensão emocional e sensibilidade. Passo 7: A alternativa E está errada porque fala em crítica total à escultura europeia e negação de toda tradição, o que o texto não menciona. Passo 8: Concluo que a alternativa A é a leitura mais adequada e concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Buscar a ideia de dialogo com a tradicao sem perder a singularidade da artista.
Alternativa por alternativa
Retoma a ideia central do texto: ha dialogo com a tradicao, mas a obra nao se reduz a imitacao, pois apresenta autoria, tensao afetiva e tratamento proprio da figura humana.
O aluno entendeu que a originalidade exige romper completamente com o passado, ignorando que o texto fala em diálogo com as tradições.
O aluno leu 'dialogam com tradições' como cópia fiel dos modelos europeus, sem perceber que o texto destaca linguagem própria.
Por que engana: Tomar dialogo com tradicao como copia ou negar a tradicao para valorizar a obra
O aluno associou a escultura europeia academica a frieza e equilíbrio formal e aplicou esse perfil à obra de Claudel, contrariando a menção a tensão emocional e sensibilidade.
O aluno extrapolou a ideia de linguagem própria para uma negação total da tradição, algo que o texto não afirma.
Raio-X da questão
Tradicao e autoria na escultura
Reconhecer linguagem
Leitura de texto verbal e visual · Noção de tradicao artistica
Expressividade e linguagem plastica
Tomar dialogo com tradicao como copia ou negar a tradicao para valorizar a obra
Patrimonio cultural
Sensibilidade estetica
Arte do fim do secul
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