Em uma oficina de dança contemporânea realizada em uma escola pública brasileira, os estudantes foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de dança contemporânea realizada em uma escola pública brasileira, os estudantes foram convidados a criar uma breve cena a partir da pergunta: “Como o corpo reage quando alguém recebe uma notícia inesperada?”. Sem reproduzir passos fixos, cada participante explorou diferentes velocidades, pausas, direções e amplitudes dos movimentos. Uma estudante contraiu o tronco e recuou para sugerir medo; outro participante expandiu os braços e avançou para sugerir confiança. Ao final, a professora destacou que os movimentos não precisavam imitar ações cotidianas, mas deveriam tornar perceptíveis os estados emocionais investigados. Com base no texto, qual conceito explica simultaneamente o modo de criação dos movimentos e sua relação com a expressão das emoções na dança contemporânea?
- A) Improvisação de movimentos para traduzir estados emocionais
- B) Execução de gestos codificados para marcar o ritmo
- C) Seleção de figurinos para caracterizar uma personagem
- D) Organização de cenários para delimitar o espaço cênico
- E) Repetição de passos para acompanhar uma melodia
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando como os movimentos foram criados. Os estudantes exploraram velocidades, pausas, direções e amplitudes sem seguir passos fixos, o que indica criação espontânea e investigativa, ou seja, improvisação.
- Identifique a relação com as emoções. Uma estudante contraiu o tronco e recuou para sugerir medo, e outro expandiu os braços para sugerir confiança. Os movimentos servem para tornar perceptíveis estados emocionais.
- Junte as duas ideias. O conceito que explica simultaneamente o modo de criação e a expressão emocional é a improvisação de movimentos para traduzir estados emocionais, que corresponde à alternativa A. Isso confere com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A B está errada porque gestos codificados são fixos, contrariando a ausência de passos fixos no texto. A C está errada porque figurinos não aparecem no texto como recurso de criação. A D está errada porque cenários não são mencionados e o foco é o corpo. A E está errada porque a repetição de passos para acompanhar uma melodia contraria a criação livre e não trata de emoções.
💡 Dica: Considere como a dança expressa emoções e sentimentos.
Alternativa por alternativa
A resposta correta reúne os dois elementos destacados no texto: os estudantes não reproduziram passos fixos, mas criaram movimentos com liberdade, explorando possibilidades corporais; além disso, esses movimentos foram usados para tornar perceptíveis estados emocionais, como medo e confiança. Essa combinação caracteriza a improvisação corporal voltada à expressão de emoções.
O aluno associa a dança a movimentos codificados e marcação rítmica, ignorando que o texto afirma que não houve passos fixos e que o foco era a expressão emocional.
O aluno considera que a caracterização de personagens se faz principalmente por figurino, desviando-se do foco no corpo e nos movimentos descritos no texto.
O aluno supõe que a organização do espaço cênico é o elemento central da cena, mas o texto destaca os movimentos e as emoções, não o cenário.
O aluno entende que a dança depende de repetição de passos acompanhando música, esquecendo que o texto valoriza a criação livre e a expressão emocional.
Raio-X da questão
expressão corporal e emoção
avaliacao
expressao corporal basica · emocao e sentimento
Revisar a relação entre dança contemporânea e emoções expressas.
Confundir movimentos coreografados com a expressao livre da emocao na danca contemporanea.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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