O ensaio ja estava no fim quando Luna percebeu que o grupo repetia uma mesma cena, mas com intencoes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O ensaio ja estava no fim quando Luna percebeu que o grupo repetia uma mesma cena, mas com intencoes diferentes a cada encontro. Um colega dizia que a parte musical precisava ser mais suave; outro preferia passos mais marcados; e havia quem quisesse trocar as frases projetadas no fundo. Como os testes aconteciam em dias alternados, algumas ideias se perdiam, e outras voltavam sem que ninguem lembrasse por que tinham sido aceitas ou descartadas. Para a apresentacao, o grupo queria manter a criacao autoral e, ao mesmo tempo, conseguir retomar escolhas anteriores para aprimora-las, combinando som, movimento e elementos visuais sem apagar as contribuicoes individuais. Com base no texto, identifique a acao que melhor ajuda o grupo a sustentar um processo de criacao autoral coletivo, retomando e refinando escolhas feitas em diferentes encontros.
- A) Reproduzir uma obra pronta como modelo fixo, evitando alteracoes para garantir unidade estetica
- B) Registrar apenas a apresentacao final em video, para nao influenciar as escolhas anteriores
- C) Separar a criacao por areas, mantendo cada parte em segredo ate o dia de juntar tudo no palco
- D) Deixar as definicoes de som, movimento e texto para o ultimo ensaio, quando tudo estiver claro
- E) Registrar, em arquivo compartilhado, esbocos, anotacoes e trechos gravados de cada experimentacao
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central do texto. O grupo cria de forma coletiva, mas as ideias se perdem entre os encontros (testes em dias alternados), e algumas voltam sem que ninguém lembre por que foram aceitas ou descartadas. O objetivo é manter a autoria coletiva e poder retomar e refinar escolhas anteriores.
- Procure a ação que resolve esse problema. Registrar, em arquivo compartilhado, esboços, anotações e trechos gravados de cada experimentação cria memória do processo: as ideias não se perdem, fica claro o que foi proposto, por quem e o que foi decidido, e o grupo pode retomar qualquer escolha para aprimorá-la, combinando som, movimento e imagem sem apagar as contribuições individuais.
- Analise as demais alternativas. A) Reproduzir uma obra pronta como modelo fixo elimina a criação autoral, contrariando o objetivo do grupo. B) Registrar apenas a apresentação final não ajuda, pois o problema está nos processos intermediários, que ficariam sem registro. C) Separar a criação por áreas e manter tudo em segredo impede a combinação entre som, movimento e imagem e prejudica a construção coletiva. D) Deixar as definições para o último ensaio agrava o problema, pois concentra decisões no fim e perde a possibilidade de refinar escolhas feitas ao longo do processo.
- Conclusão. A alternativa E é a única que sustenta um processo coletivo, autoral e contínuo, pois preserva a memória das escolhas e permite retomá-las e refiná-las ao longo dos encontros.
💡 Dica: Identifique a ação que favorece a organização e registro das ideias no processo coletivo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que unidade estética exige seguir um modelo pronto, ignorando que o texto valoriza a criação autoral do próprio grupo.
O aluno pode achar que registrar só o resultado final evita interferências, sem perceber que o problema está justamente na falta de registro dos processos intermediários.
O aluno pode entender que dividir tarefas por áreas organiza o trabalho, sem notar que o texto pede combinação de som, movimento e imagem e construção coletiva.
O aluno pode acreditar que decisões tomadas só no fim são mais seguras, ignorando que isso concentra escolhas tardiamente e impede o refinamento contínuo.
Por que engana: Confundir organização coletiva com isolamento das partes ou falta de registro das decisões.
O registro do processo permite recuperar decisoes, discutir mudancas e integrar contribuicoes, fortalecendo a autoria coletiva.
Raio-X da questão
processo criativo coletivo
diagnostico
trabalho em grupo · registro de ideias
Estude estratégias para organização e registro em trabalhos coletivos.
Confundir organização coletiva com isolamento das partes ou falta de registro das decisões.
multiculturalismo
autogestao
cotidiano
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