Ao dobrar a esquina, Ana ouviu dois ensaios acontecendo ao mesmo tempo no centro cultural do bairro. Na sala…

Questão

Ao dobrar a esquina, Ana ouviu dois ensaios acontecendo ao mesmo tempo no centro cultural do bairro. Na sala da direita, um grupo mantinha passos curtos e batidas de pe repetidas, formando um circulo; as pessoas se olhavam, respondiam ao canto com palmas e quase nao mudavam a distancia entre si. Na sala da esquerda, o som parava com frequencia: cada dancarino atravessava o espaco em percursos retos que se cruzavam, alternando movimentos altos com quedas ao chao e retomadas rapidas, como se o corpo desenhasse pausas e retomadas no ar. Depois, a mediadora comentou que muitos visitantes dizem “nao entendo danca” e, por isso, proporia uma vivencia de 60 segundos antes de assistirem aos trechos, para ajudar o publico a perceber como organizacao do espaco e relacao com o tempo mudam o sentido do movimento. Com base no texto, identifique a orientacao de vivencia corporal que permite ao publico experimentar, por analogia, a logica de movimento descrita para a sala da esquerda.

1. A) Propor que o publico fique em fileiras e execute a mesma sequencia contando em voz alta de 1 a 8, sem variacoes.
2. B) Propor que o publico forme uma roda, repita passos curtos sincronizados e marque o ritmo com palmas e refrrao coletivo.
3. C) Propor que o publico caminhe continuamente em zigue-zague, sem parar, mantendo sempre o corpo na mesma altura.
4. D) Propor que o publico improvise parado no lugar, explorando expressoes faciais para comunicar emocao ao observador.
5. E) Propor que o publico atravesse o espaco em trajetos retos que se cruzem, alternando niveis e inserindo pausas bruscas sem usar palmas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique a lógica descrita para a sala da esquerda. Os dançarinos atravessam o espaço em percursos retos que se cruzam, alternam movimentos altos com quedas ao chão e fazem pausas bruscas seguidas de retomadas rápidas. O texto destaca a organização do espaço (trajetos retos e cruzados) e a relação com o tempo (paradas e retomadas).
2. Procure a orientação que reproduza esses mesmos elementos de forma corporal. A alternativa E pede que o público atravesse o espaco em trajetos retos que se cruzem, alternando níveis e inserindo pausas bruscas. Ela traduz diretamente a lógica da sala da esquerda para uma vivência por analogia.
3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A usa fileiras e contagem, o que é uma sequência fixa e sem variação de níveis nem pausas bruscas. A alternativa B repete a descrição da sala da direita, com roda, passos curtos, palmas e refrão, que é justamente o contrário do que se pede. A alternativa C tem zigue-zague, mas sem parar e sem variar a altura do corpo, o que elimina as quedas e as pausas. A alternativa D é improvisação parada com foco em expressão facial, sem trajetos e sem alternância de níveis.
4. Conclua que a orientação correta é a E, pois é a única que combina trajetos retos cruzados, alternância de níveis e pausas bruscas, reproduzindo a lógica de movimento da sala da esquerda.

💡 Dica: Compare as descrições dos movimentos com as opções para identificar a correspondência correta.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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