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Por que algumas pontes fazem um som de "clac-clac" quando os carros passam? Em uma entrevista para a radio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que algumas pontes fazem um som de "clac-clac" quando os carros passam? Em uma entrevista para a radio comunitaria, uma tecnica explicou que juntas de dilatacao evitam trincas, pois o metal muda de comprimento com a temperatura. Para produzir um folheto simples ao publico, ela mediu a dilatacao de uma barra de aco usada na obra. A barra foi fixada em um suporte e seu comprimento inicial foi ajustado como L0 = 30,0 m quando um termometro marcava 20,0 C. Em seguida, a barra foi aquecida ate a temperatura se estabilizar em 50,0 C. Um relogio comparador indicou aumento de comprimento de 10,8 mm. A tecnica pretende divulgar, no folheto, um valor estimado do coeficiente de dilatacao linear do aco obtido por essa medicao. Considere a relacao DeltaL = alfa*L0*DeltaT. A partir dos dados do texto, determine o valor aproximado de alfa (em 1/C) a ser divulgado no folheto.

  1. A) 1,2 x 10^-5 1/C
  2. B) 4,0 x 10^-4 1/C
  3. C) 1,2 x 10^-6 1/C
  4. D) 1,8 x 10^-5 1/C
  5. E) 3,6 x 10^-5 1/C

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. L0 = 30,0 m, temperatura inicial 20,0 C, temperatura final 50,0 C, logo DeltaT = 50,0 - 20,0 = 30,0 C. O aumento de comprimento é DeltaL = 10,8 mm, que deve ser convertido para metros: 10,8 mm = 0,0108 m.
  2. Isole o coeficiente na relação DeltaL = alfa * L0 * DeltaT, obtendo alfa = DeltaL / (L0 * DeltaT).
  3. Calcule o denominador: L0 * DeltaT = 30,0 * 30,0 = 900 (m·C).
  4. Calcule alfa = 0,0108 / 900 = 0,000012 = 1,2 x 10^-5 1/C.
  5. Compare com as alternativas. A alternativa A (1,2 x 10^-5 1/C) coincide com o resultado, portanto é a correta, o que confirma o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: na B, o valor é cerca de 33 vezes maior que o correto; na C, o valor está uma ordem de grandeza abaixo; na D, o denominador usado seria 600, que corresponde a L0 vezes a temperatura inicial de 20 C em vez da variação de temperatura; na E, o denominador usado seria 300, o que corresponde a uma variação de temperatura de 10 C em vez de 30 C.
  7. Valor para o folheto: alfa aproximado de 1,2 x 10^-5 1/C, que é compatível com o valor típico do aço.

💡 Dica: Use a fórmula da dilatação linear e substitua os valores para encontrar alfa.

Alternativa por alternativa

A Correta

DeltaT=30 C e DeltaL=10,8 mm=0,0108 m; alfa=0,0108/(30,0*30)=1,2 x 10^-5 1/C.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente errou no cálculo do denominador ou na divisão, dividindo o aumento de comprimento por um valor muito menor que L0 * DeltaT, como 27, o que gera um coeficiente cerca de 33 vezes maior.

Por que engana: Confundir unidades de comprimento ou temperatura, ou erro na conversão de milímetros para metros ao calcular alfa.

C Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente cometeu erro de potência de 10 ao converter 10,8 mm para metros, ou ao manipular as potências na divisão, chegando a uma ordem de grandeza abaixo do valor correto.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente usou a temperatura inicial de 20 C no lugar da variação de temperatura, calculando L0 * 20 = 600 no denominador, quando deveria usar DeltaT = 30 C.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente usou uma variação de temperatura de 10 C no lugar de 30 C, talvez por confundir o valor do aumento de comprimento com a temperatura, calculando L0 * 10 = 300 no denominador.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

dilatação linear coeficiente

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

dilatação térmica linear · unidades de medida

📚 Reveja

Estude a fórmula da dilatação térmica linear e como calcular o coeficiente de dilatação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir unidades de comprimento ou temperatura, ou erro na conversão de milímetros para metros ao calcular alfa.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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