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História6º anoBNCC EF06HI02Média⏱ 2 a 3 minu

As tabuletas de argila da Mesopotâmia guardaram registros de comércio, leis, listas de alimentos e histórias…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

As tabuletas de argila da Mesopotâmia guardaram registros de comércio, leis, listas de alimentos e histórias religiosas. Por terem sido preservadas em ambientes secos, essas fontes ajudam os historiadores a estudar o passado. — A importância dessas tabuletas para a História está em que elas

  1. A) mostram que os mesopotâmicos já utilizavam moeda metálica em todas as trocas comerciais.
  2. B) comprovam que a principal função da escrita era registrar previsões do futuro para orientar os governantes.
  3. C) permitem conhecer apenas as crenças religiosas e os rituais dos mesopotâmicos.
  4. D) possibilitam conhecer aspectos da vida cotidiana, econômica e cultural dos mesopotâmicos.
  5. E) servem principalmente para estudar a origem dos rios e do clima da Mesopotâmia.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que as tabuletas de argila guardaram registros de comércio, leis, listas de alimentos e histórias religiosas, e que foram preservadas em ambientes secos, o que ajuda os historiadores a estudar o passado.
  2. A pergunta pede a importância dessas tabuletas para a História. Como elas registram comércio, leis, alimentação e religião, permitem conhecer vários aspectos da vida dos mesopotâmicos, tanto do dia a dia quanto da economia e da cultura.
  3. A alternativa D corresponde exatamente a isso: possibilitam conhecer aspectos da vida cotidiana, econômica e cultural. Ela é a única que generaliza corretamente o que o texto apresenta.
  4. A alternativa A está errada, pois o texto não diz que havia moeda metálica em todas as trocas; além disso, comércio registrado não equivale a moeda em todas as transações.
  5. A alternativa B está errada, pois o texto não menciona previsões do futuro; o registro citado é de comércio, leis, alimentos e religião.
  6. A alternativa C está errada, pois restringe a utilidade às crenças religiosas, enquanto o texto cita também comércio, leis e listas de alimentos.
  7. A alternativa E está errada, pois o texto não trata de origem dos rios ou do clima; o foco são registros humanos.
  8. Resposta final: a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe que a fonte reúne registros de vários temas da vida social.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que, por haver registros de comércio, todas as trocas eram feitas com moeda metálica, transferindo para a Mesopotâmia uma ideia atual de economia monetária.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que a escrita servia sobretudo para prever o futuro, interpretando de forma errada o caráter administrativo e cotidiano dos registros citados no texto.

Por que engana: Restringir a fonte a um único conteúdo mencionado no texto.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê o trecho sobre religião como o único tipo de informação preservado, ignorando que o texto também cita comércio, leis e listas de alimentos.

D Correta

Resposta correta porque resume a função histórica das tabuletas como fonte escrita capaz de revelar diferentes dimensões da sociedade mesopotâmica, e não apenas um único aspecto isolado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde fontes escritas com fontes de estudo geográfico ou climático, acreditando que tabuletas servem para investigar fenômenos naturais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Objetiva e contextua🧩 Interpretação de fon
🎯 Conceito central

Fonte histórica escrita.

📌 Objetivo

Reconhecer a função

🧱 Pré-requisitos

Fontes históricas. · Mesopotâmia.

📚 Reveja

Vida cotidiana, economia e cultura na Mesopotâmia.

⚠️ Erro mais comum

Restringir a fonte a um único conteúdo mencionado no texto.

🌎 Tema transversal

Patrimônio cultural.

🤝 Socioemocional

Curiosidade intelectual.

🏫 Contexto

História antiga, Mes

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