Em um povoado, uma história sobre a criação das estrelas é repetida em festas e encontros. Em um museu, há um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um povoado, uma história sobre a criação das estrelas é repetida em festas e encontros. Em um museu, há um objeto antigo com símbolos ligados a essa mesma narrativa. — Como esses dois registros ajudam a compreender a sociedade que os produziu?
- A) Mostram principalmente que a sociedade dominava técnicas avançadas de fabricação e usava o museu para registrar descobertas científicas sobre o céu.
- B) Mostram que a sociedade valorizava apenas a escrita formal e considerava as narrativas contadas em festas como sem importância.
- C) Mostram que a sociedade tinha interesse principal em fazer mapas precisos do céu e prever eventos astronômicos com exatidão.
- D) Mostram que a sociedade escreveu em objetos antigos a mesma história que contava nas festas, para substituir totalmente a tradição oral.
- E) Mostram que a sociedade buscava explicar a origem das coisas e guardar suas crenças por meio de histórias transmitidas oralmente e de objetos com valor simbólico.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o que dois registros (uma narrativa oral repetida em festas e um objeto antigo com símbolos ligados a essa narrativa) revelam sobre a sociedade que os produziu. Passo 2: O enunciado descreve uma história sobre a criação das estrelas transmitida oralmente e repetida em encontros, e um objeto com símbolos ligados a essa mesma narrativa. Ou seja, há tradição oral e um objeto com valor simbólico. Passo 3: Esses registros mostram que a sociedade buscava explicar a origem das coisas (no caso, a origem das estrelas) e preservava suas crenças, tanto pela oralidade quanto por objetos carregados de simbolismo. Isso corresponde exatamente à alternativa E, que é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque o enunciado não fala de técnicas avançadas de fabricação nem de descobertas científicas registradas em museu. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto mostra justamente o contrário, ou seja, que as narrativas orais tinham grande importância nas festas e encontros. Passo 6: A alternativa C está errada porque não há qualquer indicação de mapas precisos ou de previsão de eventos astronômicos; a narrativa é sobre a criação, não sobre cálculo. Passo 7: A alternativa D está errada porque o texto não diz que a escrita substituiu a tradição oral; ao contrário, o objeto apenas apresenta símbolos ligados à narrativa que continua sendo repetida oralmente. Conclusão: a resposta correta é a E.
💡 Dica: Observe a função cultural dos dois registros.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o objeto antigo a uma peça de alta tecnologia e o museu a registros científicos, desviando o foco da narrativa para a técnica.
Por que engana: Confundir registro simbólico com explicação científica.
O aluno supõe que só a escrita formal tem valor histórico, desconsiderando que a tradição oral também transmite conhecimento e crenças de uma sociedade.
O aluno associa a menção ao céu e às estrelas a astronomia prática, como mapas e previsões, quando o texto trata da origem mítica das estrelas.
O aluno entende que o objeto antigo substitui a tradição oral por escrito, quando o enunciado apenas diz que o objeto tem símbolos ligados à narrativa, que continua sendo contada oralmente.
Corresponde ao sentido histórico dos dois registros: a narrativa oral e o objeto simbólico revelam formas de explicar o mundo e preservar valores e crenças.
Raio-X da questão
Fontes históricas e cultura.
Relacionar fonte ora
Fonte histórica. · Cultura e crenças.
Narrativas orais e objetos simbólicos.
Confundir registro simbólico com explicação científica.
Diversidade cultural.
Escuta e respeito à diversidade cultural.
História do 6º ano.
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