Ao folhear um caderno de ocorrencias de uma delegacia baiana do inicio do seculo XX, um pesquisador encontra a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao folhear um caderno de ocorrencias de uma delegacia baiana do inicio do seculo XX, um pesquisador encontra a lista de itens recolhidos em uma batida noturna: tres tambores de couro, um chocalho metalico, fios de contas coloridas, pequenas cabaças com po e folhas, panos brancos, uma bacia com agua e um altar com velas ao lado de imagens de santos. No mesmo registro, o escrivao anota que, durante a reuniao, havia cantos em lingua nao reconhecida, danca em circulo, distribuicao de comida e a orientacao de uma mulher mais velha, chamada de “mae”, a iniciantes. Em depoimento posterior, um frequentador afirma que “o toque certo chama a forca” e que os mais novos aprendem observando e repetindo os gestos e cantos dos mais velhos. Considere os objetos e o depoimento apresentados e identifique a interpretacao que melhor explica como esses vestigios expressam conhecimentos, valores, crencas e praticas formadoras da identidade do grupo mencionado.
- A) Valorizacao do militarismo civico, expressa em hierarquia de quartel, disciplina de marcha e culto a simbolos nacionais.
- B) Valorizacao do racionalismo cientifico, expressa em rejeicao a rituais e em explicacoes baseadas apenas em prova experimental.
- C) Valorizacao do protestantismo letrado, expressa na leitura da Biblia e em culto sem instrumentos e sem mediacoes rituais.
- D) Valorizacao do catolicismo paroquial, expressa na centralidade da missa escrita e na autoridade exclusiva do padre.
- E) Valorizacao da ancestralidade e do sagrado, expressa em musica ritual, objetos consagrados e aprendizagem pela oralidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Os objetos citados (tambores de couro, chocalho metálico, contas coloridas, cabaças com pó e folhas, panos brancos, bacia com água, velas e imagens de santos) são elementos típicos de um culto de matriz afro-brasileira, como os praticados em terreiros de candomblé na Bahia. Eles são objetos consagrados usados em práticas rituais. Passo 2: O registro descreve cantos em língua não reconhecida, dança em círculo, distribuição de comida e a orientação de uma mulher mais velha, chamada de mãe, a iniciantes. Isso mostra o sagrado vivido de forma coletiva e a transmissão de saberes dentro da comunidade. Passo 3: O depoimento afirma que o toque certo chama a força e que os mais novos aprendem observando e repetindo gestos e cantos dos mais velhos. Isso revela a oralidade e a aprendizagem pela convivência como formas de preservar a identidade do grupo, ligadas à ancestralidade. Passo 4: A alternativa E reúne esses elementos: ancestralidade e sagrado, música ritual, objetos consagrados e aprendizagem pela oralidade. Passo 5: A alternativa A está errada, pois hierarquia de quartel, disciplina de marcha e culto a símbolos nacionais não aparecem nos vestígios. Passo 6: A alternativa B está errada, pois os vestígios são justamente rituais, e não há rejeição ao ritual nem explicação baseada apenas em prova experimental. Passo 7: A alternativa C está errada, pois o culto descrito usa instrumentos, cantos, oferendas e a mediação de uma liderança, e não há leitura bíblica nem culto sem mediações rituais. Passo 8: A alternativa D está errada, pois não há missa escrita nem autoridade exclusiva de padre; a liderança é de uma mulher mais velha e a transmissão é oral. Passo 9: Conclusão: resolvendo a questão por conta própria, chego à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os objetos e o depoimento para identificar a expressão cultural do grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa disciplina, ordem e símbolos a qualquer grupo coletivo organizado e não identifica os elementos religiosos e de matriz africana presentes no registro.
O aluno supõe que um grupo que usa objetos e cantos não pode ter uma explicação do mundo, confundindo ausência de racionalismo científico com ausência de conhecimento e valores.
O aluno associa qualquer culto religioso a leitura bíblica e culto sem instrumentos, ignorando que os vestígios descrevem instrumentos, oferendas e mediação ritual.
O aluno identifica genericamente qualquer religião cristã com o catolicismo e supõe que toda prática religiosa tem clero e texto escrito, sem observar que a liderança é feminina e a transmissão é oral.
Por que engana: Confundir práticas culturais ancestrais com religiões institucionalizadas ou conceitos científicos.
Os vestigios articulam cultura material (tambores, contas, folhas, altar) e imaterial (cantos, danca, iniciacao, transmissao oral), indicando identidade religiosa afro-atlantica.
Raio-X da questão
identidade cultural e ancestralidade
avaliacao
práticas culturais e rituais · transmissão oral de conhecimento
estude práticas culturais e formas de transmissão oral de conhecimento
Confundir práticas culturais ancestrais com religiões institucionalizadas ou conceitos científicos.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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