— Quando eu comecei, a gente juntava dinheiro para gravar em estudio e prensar CD. Se a loja nao aceitasse, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quando eu comecei, a gente juntava dinheiro para gravar em estudio e prensar CD. Se a loja nao aceitasse, a musica nem circulava — contou Livia, que hoje integra um coletivo musical. No projeto atual, o grupo grava em casa, divulga trechos em redes sociais e lança as faixas em plataformas de streaming. A pagina do coletivo anuncia tambem um show mensal em um centro cultural do bairro, viabilizado por um edital, e oficinas gratuitas para jovens que querem aprender a produzir batidas e cantar. Apesar do alcance maior, os integrantes dizem que a renda por reproducoes e instavel e que, para sustentar o trabalho, combinam diferentes fontes: apresentacoes ao vivo, venda de produtos do grupo e parcerias com eventos locais. As letras tratam de vivencias do bairro e geram debates nas rodas de conversa apos os shows. Com base no texto, identifique a interpretacao que melhor relaciona essa pratica musical a dimensoes social, cultural, politica e economica, considerando transformacoes historicas na producao e circulacao.
- A) Aponta que a passagem do CD ao streaming e aos editais reconfigura acesso, renda e participacao social em torno da musica.
- B) Aponta que o streaming tem como principal efeito melhorar a qualidade do som, sem interferir na forma de trabalho do grupo.
- C) Aponta que o objetivo do coletivo e manter tradicoes sem mudancas, evitando redes sociais, oficinas e parcerias locais.
- D) Aponta que o uso de edital obriga a musica a virar propaganda, eliminando escolhas esteticas e temas do cotidiano.
- E) Aponta que a criacao musical depende apenas de talento individual, permanecendo igual apesar de mudancas tecnologicas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto compara dois momentos da produção musical. Antes, era preciso juntar dinheiro para gravar em estúdio e prensar CDs, e a música dependia da aceitação das lojas para circular. Hoje, o grupo grava em casa, divulga trechos em redes sociais e lança faixas em plataformas de streaming.
- Além disso, o texto mostra dimensões diferentes da prática: a renda por reproduções é instável, por isso o grupo combina apresentações ao vivo, venda de produtos e parcerias com eventos; há um show mensal viabilizado por edital; há oficinas gratuitas para jovens; e as letras tratam do bairro e geram debates nas rodas de conversa. Isso envolve economia, política cultural, participação social e cultura.
- A alternativa A reúne essas ideias: a passagem do CD ao streaming e aos editais reconfigura o acesso, a renda e a participação social em torno da música. Ela é a única que relaciona transformações históricas na produção e circulação às dimensões pedidas.
- Por que as outras estão erradas: B está errada porque o texto não trata a qualidade do som e afirma que a forma de trabalho do grupo mudou. C está errada porque o coletivo usa redes sociais, oficinas e parcerias, não evita essas práticas. D está errada porque o edital viabiliza um show e o texto fala de letras sobre o bairro, não de eliminação de escolhas estéticas. E está errada porque o texto mostra que a criação depende de condições coletivas, econômicas e tecnológicas, não só de talento individual.
- O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as transformações sociais e econômicas mencionadas.
Alternativa por alternativa
O texto indica mudancas historicas de suporte e circulacao, com impacto economico (renda), politico (edital) e social-cultural (debates/oficinas).
O aluno associa o streaming apenas a uma melhora técnica do som e ignora que o texto descreve mudanças na renda e no modo de trabalho do grupo.
Por que engana: Confundir aspectos tecnológicos com impactos sociais e culturais, ou interpretar literalmente sem relacionar as dimensões sociais e econômicas.
O aluno entende que preservar tradições exige rejeitar tecnologias e novas formas de trabalho, quando o texto mostra o coletivo usando redes, oficinas e parcerias.
O aluno supõe que financiamento público por edital necessariamente comercializa a arte, levando a uma leitura de senso comum que o texto não sustenta.
O aluno acredita que o talento individual explica a criação musical e que a tecnologia não altera a produção, desconsiderando as condições econômicas e tecnológicas descritas no texto.
Raio-X da questão
transformações sociais culturais musicais
diagnostico
interpretação de texto · contexto histórico cultural
estude as mudanças na produção e circulação musical e seus impactos sociais
Confundir aspectos tecnológicos com impactos sociais e culturais, ou interpretar literalmente sem relacionar as dimensões sociais e econômicas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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