Por que uma mesma lei trabalhista podia garantir ferias a uns e deixar outros sem direitos? Em 1943, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que uma mesma lei trabalhista podia garantir ferias a uns e deixar outros sem direitos? Em 1943, a Consolidacao das Leis do Trabalho (CLT) reuniu normas para regular a relacao entre "empregados" e "empregadores" em atividades tipicamente urbanas. No mesmo periodo, orientacoes administrativas difundidas por orgaos do governo indicavam que o servico domestico e o trabalho rural, em geral, ficavam fora desse enquadramento. Em um boletim sindical de 1946, le-se: "na fabrica ha carteira e descanso semanal; no campo, paga-se por dia e o patrao dispensa quando quer". Anuarios estatisticos da epoca (com numeros aproximados) sugeriam que a maior parte da populacao ocupada estava na agricultura e que apenas uma parcela menor contribuia para institutos de aposentadoria ligados a categorias profissionais urbanas. Com base nas informacoes do texto, elabore a interpretacao historica que melhor sintetiza a caracteristica socioeconomica da sociedade brasileira evidenciada pelos documentos.
- A) Interpretar o periodo como cidadania regulada, com direitos ampliados a assalariados urbanos e exclusao de amplos grupos de trabalhadores.
- B) Interpretar o periodo como universalizacao imediata, com direitos trabalhistas estendidos de forma semelhante a urbanos, rurais e domesticos.
- C) Interpretar o periodo como medida apenas fiscal, sem efeitos sociais, pois as normas se limitaram a arrecadar e nao tocaram o trabalho.
- D) Interpretar o periodo como liberalizacao sindical, com direitos definidos por negociacao livre e pouca interferencia do Estado nas relacoes de trabalho.
- E) Interpretar o periodo como restauracao do trabalho compulsorio, com proibicao do salario e retorno de formas legais de escravizacao.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto mostra que a CLT de 1943 regulava as relacoes de trabalho em atividades tipicamente urbanas, enquanto o servico domestico e o trabalho rural ficavam, em geral, fora do enquadramento.
- O boletim de 1946 contrasta a fabrica (carteira e descanso semanal) com o campo (pagamento por dia e dispensa arbitraria), o que evidencia desigualdade de direitos entre trabalhadores urbanos e rurais.
- Os anuarios indicam que a maior parte da populacao ocupada estava na agricultura, mas apenas uma parcela menor contribuia para institutos de aposentadoria ligados a categorias urbanas. Ou seja, a cobertura de direitos atingia um grupo minoritario.
- Esse conjunto caracteriza a cidadania regulada: direitos vinculados a condicao de trabalhador urbano e a insercao formal no mercado (carteira assinada, sindicato, previdencia por categoria), deixando de fora amplos grupos. Portanto, a alternativa A e a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estao erradas: B contraria o texto, pois a extensao dos direitos nao era universal nem semelhante para rurais e domesticos; C e incorreta porque as normas tiveram efeito social claro, ao criar direitos para urbanos; D e errada porque o Estado era o principal regulador das relacoes de trabalho, nao havendo negociacao livre predominante; E e incorreta porque o texto nao menciona escravizacao nem proibicao do salario, e os trabalhadores rurais recebiam pagamento por dia.
💡 Dica: Analise as informações históricas para identificar a característica socioeconômica destacada.
Alternativa por alternativa
Articula CLT, recortes por categoria e dados ocupacionais: direitos sociais avancam, mas de forma seletiva, mantendo desigualdades.
O aluno acredita que a lei trabalhista foi aplicada de forma igual a todos os trabalhadores, ignorando a exclusao expressa de rurais e domesticos citada no texto.
Por que engana: Confundir a universalização dos direitos trabalhistas com a exclusão de trabalhadores rurais e domésticos.
O aluno entende que normas sem efeito sobre o trabalho seriam apenas arrecadatorias, desconsiderando que a CLT criou direitos concretos como carteira e descanso semanal para urbanos.
O aluno supoe que, por haver sindicatos, a negociacao era livre e o Estado pouco interferia, quando o texto mostra uma regulacao estatal centralizada por categorias.
O aluno extrapola a menção a dispensa arbitraria e ao pagamento por dia no campo para a ideia de trabalho compulsorio e escravidao, algo que o texto nao sustenta.
Raio-X da questão
Direitos trabalhistas e exclusão social
avaliacao
História do trabalho no Brasil · Legislação trabalhista brasileira
Estude a legislação trabalhista e a exclusão de trabalhadores rurais e domésticos na CLT de 1943.
Confundir a universalização dos direitos trabalhistas com a exclusão de trabalhadores rurais e domésticos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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