— A batida ficou bonita, mas a sombra do barco apareceu depois do trovão — comentou um dos integrantes do…

Questão

— A batida ficou bonita, mas a sombra do barco apareceu depois do trovão — comentou um dos integrantes do grupo durante um teste. Para uma mostra cultural do bairro, cinco adolescentes estao preparando um teatro de sombras com o tema “Noites de tempestade”. Eles ja recortaram silhuetas em papel cartao, montaram uma tela com lençol e escolheram uma lanterna forte. Separadamente, gravaram sons com objetos do dia a dia (latas, chaves e um balde com agua) para criar a trilha. No primeiro teste, perceberam que, quando o som “cresce”, a imagem ainda esta parada; em outras partes, a lanterna muda de posicao e a musica fica longa demais. O grupo quer que a historia fique clara para o publico sem precisar explicar antes do inicio. Com base no texto, identifique a acao que melhor explora a relacao processual entre linguagens (som, luz e encenacao) para ajustar a apresentacao.

1. A) Realizar a gravacao final da trilha antes, mantendo-a fixa e adaptando as sombras depois sem novos testes
2. B) Realizar apenas a troca das silhuetas por modelos maiores, mantendo trilha e lanterna como estao
3. C) Realizar a definicao do texto narrado primeiro, deixando para escolher sons e luz somente apos decorar falas
4. D) Realizar a escolha de uma musica pronta na internet, usando-a inteira para evitar cortes e repeticoes
5. E) Realizar um ensaio conjunto, ajustando ritmo dos sons e mudancas de luz conforme os movimentos das silhuetas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um problema de sincronia entre linguagens: o som cresce mas a imagem está parada, a lanterna muda de posição no momento errado e a música fica longa demais. Ou seja, o ponto central é a relação de processo, em que som, luz e encenação precisam se ajustar uns aos outros durante a apresentação. Passo 2: A alternativa E propõe um ensaio conjunto, em que o ritmo dos sons e as mudanças de luz são ajustados de acordo com os movimentos das silhuetas. Isso trabalha exatamente a interdependência e o ajuste contínuo entre as linguagens, que é o que o grupo precisa para que a história fique clara sem explicação prévia. Passo 3: A alternativa A está errada porque fixa a trilha e impede ajustes, além de dispensar novos testes, justamente o oposto do processo de ajuste que o texto pede. Passo 4: A alternativa B está errada porque trocar as silhuetas por modelos maiores não resolve o problema de sincronia entre som, luz e movimento. Passo 5: A alternativa C está errada porque separa a narração das demais linguagens, tratando-as em etapas isoladas, quando o texto indica que elas precisam ser ajustadas juntas. Passo 6: A alternativa D está errada porque usar uma música pronta inteira ignora a necessidade de adaptar o som aos movimentos e aos cortes da encenação. Passo 7: Portanto, a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise como som, luz e movimento podem ser sincronizados para melhorar a apresentação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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