Por que um pequeno trecho de manguezal pode gerar tanta disputa? Em um bairro costeiro, a prefeitura anunciou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que um pequeno trecho de manguezal pode gerar tanta disputa? Em um bairro costeiro, a prefeitura anunciou a aterragem de uma enseada para ampliar vagas de estacionamento de uma marina. Durante a audiencia publica, moradores apresentaram um caderno com anotacoes de marés e fases da lua, usado para decidir dias de coleta de caranguejo. Levaram tambem fotos de estacas fincadas na lama com nomes de pontos tradicionais (nao de pessoas), de um rancho comunitario onde redes sao remendadas e do altar de Sao Pedro montado junto ao trapiche. Segundo eles, ha um acordo oral: certos canais ficam fechados em periodos de reproducao, e a partilha do pescado e feita ao fim da puxada de rede, acompanhada de cantoria. Para o setor da marina, isso seria apenas "costume" sem valor tecnico. Analise os vestigios e praticas descritos e identifique a interpretacao que melhor evidencia quais conhecimentos, valores e crencas organizam o uso desse espaco pela comunidade.
- A) Apropriacao privada do manguezal, guiada por cercamento familiar e por heranca formal dos pontos de coleta
- B) Ocupacao do manguezal apenas religiosa, guiada por devocao e por rejeicao a qualquer atividade economica
- C) Exploracao do manguezal voltada ao lucro, guiada por regras de mercado e por consumo turistico da paisagem
- D) Gestao coletiva do manguezal, guiada por saberes de maré e por ritos que reforcam a cooperacao no trabalho
- E) Uso do manguezal sem planejamento, guiado por improviso diario e por ausencia de criterios para extracao
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe os vestígios descritos: um caderno com anotações de marés e fases da lua usado para decidir dias de coleta (conhecimento ambiental e ecológico); estacas com nomes de pontos tradicionais (toponímia, memória territorial); um rancho comunitário onde redes são remendadas (trabalho coletivo); e um altar de São Pedro junto ao trapiche, com partilha do pescado acompanhada de cantoria (ritos e crenças).
- Identifique o padrão que organiza essas práticas: há um acordo oral de fechamento de canais em períodos de reprodução, ou seja, regras de uso definidas e respeitadas pelo grupo, sem dono individual. Isso caracteriza uma gestão coletiva do território e dos recursos.
- Relacione com a alternativa D, que une gestão coletiva, saberes de maré e ritos que reforçam a cooperação no trabalho. Ela corresponde exatamente aos três tipos de evidência do texto: o caderno (saberes de maré), o rancho e a partilha (cooperação) e o altar com cantoria (ritos).
- Por que as outras estão erradas: A fala em apropriação privada, mas o texto aponta uso compartilhado e pontos tradicionais sem nomes de pessoas. B reduz a ocupação ao religioso e nega a atividade econômica, quando a pesca e a partilha do pescado são centrais. C atribui lucro e turismo, o que contraria o foco na subsistência e nas regras internas. E afirma ausência de critérios, mas o acordo de fechamento de canais e o calendário de coleta mostram critérios claros.
- Conclusão: o gabarito D está correto. A marina trata essas práticas como mero costume, mas elas são conhecimento técnico-tradicional com regras de manejo eficazes para a reprodução das espécies.
💡 Dica: Analise os elementos culturais e sociais descritos para entender a gestão do espaço.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o uso do espaço a cercamento e herança de direito individual, ignorando que os pontos são nomeados coletivamente e que o acordo é compartilhado pelo grupo.
Por que engana: Confundir gestão coletiva com apropriação privada ou ausência de regras claras.
O aluno concentra-se apenas no altar e nas cantorias, esquecendo que o caderno de marés, o rancho e a partilha do pescado mostram atividade produtiva e econômica.
O aluno entende que qualquer uso de recurso natural visa lucro de mercado, transferindo a lógica da marina para a comunidade e ignorando a partilha e as regras de reprodução.
Caderno de marés, acordos de fechamento, rancho e altar indicam conhecimento ambiental e valores de uso comum articulados a crencas e praticas coletivas.
O aluno acredita que, sem regulamentação escrita, não há critérios, confundindo ausência de documento formal com ausência de organização; o calendário de marés e o fechamento de canais são critérios.
Raio-X da questão
gestão coletiva e saberes tradicionais
diagnostico
práticas culturais comunitárias · ecossistemas costeiros
Estude práticas comunitárias e gestão ambiental em áreas costeiras.
Confundir gestão coletiva com apropriação privada ou ausência de regras claras.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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