No fim da tarde, o som do berimbau chamou a atencao de quem passava pelo centro cultural do bairro. A oficina…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, o som do berimbau chamou a atencao de quem passava pelo centro cultural do bairro. A oficina de capoeira era gratuita e reunia adolescentes, adultos e idosos. Na roda, os participantes alternavam movimentos, palmas e cantos, enquanto um monitor explicava que a atividade tem regras de respeito e cooperacao. Durante uma pausa, um jovem comentou em voz alta que “isso nao e esporte de verdade” e que a capoeira “so serve para confusao”. Algumas pessoas riram, outras ficaram em silencio, e duas iniciantes se afastaram para o canto, sem voltar para a roda. O monitor percebeu a mudanca de clima e precisou decidir como conduzir o grupo para que a pratica continuasse com seguranca e respeito. Considere o episodio narrado e conclua qual atitude do monitor explicita um posicionamento contrario a preconceitos e estereotipos na pratica corporal, favorecendo a participacao de todos.
- A) Interromper a roda para permitir so participantes experientes, para manter a atividade com quem “ja entende” a capoeira
- B) Interromper a roda para nomear o comentario como desrespeitoso e retomar combinados de convivencia antes de continuar
- C) Interromper a roda para encerrar a oficina naquele dia, evitando conflitos e deixando a conversa para outra ocasiao
- D) Interromper a roda para trocar a atividade por exercicios individuais, reduzindo o contato entre participantes
- E) Interromper a roda para pedir que o grupo ignore o comentario e retome os movimentos sem discutir o assunto
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual atitude do monitor explicita um posicionamento contrario a preconceitos e estereotipos na pratica corporal, favorecendo a participacao de todos.
- Os dados do episodio sao: a oficina e gratuita e reune pessoas de varias idades; o monitor ja havia explicado que a atividade tem regras de respeito e cooperacao; um jovem desqualificou a capoeira com estereotipos ("nao e esporte de verdade", "so serve para confusao"); duas iniciantes se afastaram e nao voltaram a roda.
- A atitude correta deve (a) reconhecer que o comentario e preconceituoso e desrespeitoso e (b) reincorporar o grupo, reafirmando as regras de convivencia, para que as pessoas, sobretudo as iniciantes, voltem a participar.
- A alternativa B faz exatamente isso: interrompe a roda, nomeia o comentario como desrespeitoso e retoma os combinados de convivencia antes de continuar. Ela enfrenta o preconceito de forma explicita e mantem a pratica aberta a todos.
- Por que as outras estao erradas:
- A) Restringe a pratica a quem "ja entende", excluindo iniciantes, o que vai contra a participacao de todos.
- C) Encerrar a oficina evita o conflito, mas nao combate o estereotipo e ainda pune o grupo inteiro.
- D) Trocar a atividade por exercicios individuais reduz o contato entre participantes, enfraquecendo a convivencia que a capoeira promove.
- E) Pedir que o grupo ignore o comentario silencia o preconceito em vez de contesta-lo, o que favorece a manutencao do estereotipo.
- Conclusao: a alternativa B e a unica que explicita posicionamento contrario ao preconceito e favorece a participacao de todos, em concordancia com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a atitude do monitor que promove respeito e inclusão no grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a pratica deve ser restrita a quem ja domina a capoeira, interpretando a exclusao de iniciantes como forma de manter a qualidade da atividade.
Por que engana: Escolher alternativas que evitam o conflito ou excluem participantes, em vez de promover diálogo e respeito.
A acao explicita a critica ao estereotipo e reafirma regras coletivas, reduzindo a intimidação e protegendo a participacao na roda.
O aluno considera que a melhor forma de lidar com o conflito e suspender a atividade, supondo que evitar a discussao resolve o problema.
O aluno entende que separar os participantes em exercicios individuais diminui tensoes, sem perceber que isso enfraquece a convivencia e nao enfrenta o estereotipo.
O aluno acredita que ignorar um comentario preconceituoso e a forma neutra de manter o clima, sem perceber que o silencio legitima o estereotipo.
Raio-X da questão
respeito e inclusão na prática corporal
diagnostico
respeito e convivência social · comunicação assertiva
estereótipos e preconceitos na prática corporal e estratégias de inclusão
Escolher alternativas que evitam o conflito ou excluem participantes, em vez de promover diálogo e respeito.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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