— Por que o rei e maior que os outros? — perguntou uma visitante, olhando a reproducoes expostas no saguão de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Por que o rei e maior que os outros? — perguntou uma visitante, olhando a reproducoes expostas no saguão de um centro cultural. A mediadora explicou que, em uma pintura funeraria antiga do Egito, as figuras aparecem de perfil, com cores chapadas e tamanhos diferentes para indicar importancia, nao para parecer "real". Na parede seguinte, havia a foto de um stencil brasileiro recente: a mesma silhueta se repete em preto e amarelo, acompanhada de uma frase curta, pensada para ser lida rapido por quem passa na rua. Um grupo de jovens vai gravar um audioguia para essas duas obras. O combinado e ajudar o publico a observar como cada linguagem visual se organiza e que tipo de experiencia provoca, evitando reduzir o comentario a "gostei" ou "nao gostei". Considere o objetivo do audioguia e avalie a orientacao que melhor ajuda o publico a apreciar e analisar as duas obras, reconhecendo suas escolhas visuais em contextos distintos.
- A) Explicar as diferencas principalmente pela personalidade do artista, deixando em segundo plano a observacao da imagem.
- B) Comparar as duas producoes para concluir qual representa um estagio mais avancado da arte, por ser mais recente.
- C) Defender que a obra mais bem-feita e a que imita melhor o real, usando perspectiva e volume como criterios principais.
- D) Concentrar o comentario em como a obra foi feita, descrevendo ferramentas e materiais sem relacionar isso ao sentido visual.
- E) Reconhecer que escala, cor e repeticao podem servir a comunicacoes diferentes, conforme o modo de circulacao e fruicao de cada obra.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo do audioguia, que é ajudar o público a observar como cada linguagem visual se organiza e que experiência provoca, sem reduzir o comentário a gostei ou não gostei. Passo 2: Compare as duas obras pelo que está visível: na pintura egípcia, a escala (tamanhos diferentes) indica importância social e as cores chapadas organizam a cena de forma simbólica; no stencil, a repetição da silhueta, o contraste preto e amarelo e a frase curta foram pensados para leitura rápida na rua. Passo 3: Perceba que cada obra tem uma função e um contexto de circulação diferentes: a pintura funerária pertence a um contexto religioso e de memória, enquanto o stencil dialoga com o espaço urbano e com quem passa apressado. Passo 4: Por isso, a orientação correta é a alternativa E, que reconhece que escala, cor e repetição podem servir a comunicações diferentes conforme o modo de circulação e fruição de cada obra. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A foca na personalidade do artista e deixa a observação da imagem em segundo plano, contrariando o objetivo do audioguia. B usa a ideia de que o mais recente é mais avançado, o que não se sustenta, pois cada linguagem responde a seu contexto. C toma o realismo como critério de qualidade, ignorando que a pintura egípcia usa outra lógica visual de propósito. D descreve técnicas sem relacionar o procedimento ao sentido visual, o que não ajuda a analisar a experiência provocada pela obra. Passo 6: Conclusão: a análise comparativa, que observa escolhas visuais em contextos distintos, é o caminho mais útil para apreciar e analisar as duas obras.
💡 Dica: Observe as escolhas visuais e o contexto de circulacao das obras para entender suas funcoes.
Alternativa por alternativa
Acredita que entender a obra depende sobretudo de conhecer a biografia ou o temperamento do artista, e não do que aparece na imagem.
Supõe que a arte evolui em linha reta, de modo que a obra mais recente seria automaticamente superior, sem considerar as finalidades diferentes de cada produção.
Por que engana: Confundir qualidade tecnica com valor artistico ou ignorar o contexto de circulacao das obras.
Entende que a qualidade de uma imagem se mede pelo grau de semelhança com o real, aplicando à pintura egípcia e ao stencil um critério de perspectiva que não faz parte de suas linguagens.
Acredita que descrever apenas técnicas e materiais já constitui uma análise da obra, sem a necessidade de relacionar os procedimentos ao efeito visual e ao sentido.
Articula elementos visuais (escala, cor, repeticao) ao contexto e ao efeito no observador, permitindo analisar obra antiga e urbana sem hierarquia.
Raio-X da questão
linguagem visual e contexto
avaliacao
elementos basicos da arte visual · contexto cultural da arte
estude elementos visuais e suas funcoes em diferentes contextos culturais
Confundir qualidade tecnica com valor artistico ou ignorar o contexto de circulacao das obras.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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