No grupo de mensagens do parque, a conversa sobre o treino de calistenia mudou de tom. Uma participante…

Questão

No grupo de mensagens do parque, a conversa sobre o treino de calistenia mudou de tom. Uma participante relatou que, ao tentar usar as barras, ouviu: “Aqui e so para quem tem corpo de atleta”. Outro estudante contou que um colega com perda auditiva foi chamado de “peso morto” quando pediu para combinarem sinais visuais para iniciar os revezamentos. Na semana anterior, o monitor registrou que 4 praticantes mais experientes ocuparam os aparelhos por cerca de 40 minutos de uma aula de 60, enquanto iniciantes esperaram e alguns foram embora. O coletivo quer manter o treino aberto, mas percebe que apelidos, disputas por espaco e a ideia de que so alguns “merecem” participar estao afastando pessoas e reforcando hierarquias no grupo. Com base no texto, identifique a medida que o coletivo pode adotar para enfrentar preconceitos e relacoes de poder na atividade, garantindo participacao respeitosa e segura.

1. A) Instituir horario exclusivo aos mais experientes, mantendo os iniciantes apenas em atividades fora dos aparelhos principais.
2. B) Instituir que desentendimentos sejam resolvidos sem intervencao do coletivo, para evitar discussoes sobre preconceito.
3. C) Instituir filmagem dos treinos e expor publicamente os erros para que o grupo aprenda quem precisa se esforcar mais.
4. D) Instituir teste de forca para liberar o uso das barras somente a quem atingir um desempenho minimo no primeiro dia.
5. E) Instituir rodizio nos aparelhos, pactuar regras contra ofensas e adotar combinados de comunicacao acessiveis a todos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O texto relata três problemas: apelidos ofensivos e exclusão (“só para quem tem corpo de atleta”, “peso morto”), disputa desigual pelos aparelhos (4 praticantes ocuparam o treino por 40 de 60 minutos, e iniciantes foram embora) e a barreira de comunicação para uma pessoa com perda auditiva, que pediu sinais visuais. A medida procurada precisa enfrentar preconceito e poder ao mesmo tempo, garantindo participação respeitosa e segura.
2. A alternativa E atende a esses três pontos: o rodízio nos aparelhos corrige a apropriação do espaço pelos mais experientes; as regras contra ofensas enfrentam diretamente os apelidos e a ideia de que só alguns merecem participar; e os combinados de comunicação acessíveis a todos incluem o colega com perda auditiva, atendendo ao pedido dele por sinais visuais.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Reserva horário para os mais experientes e relega iniciantes a atividades secundárias, o que reforça exatamente a hierarquia que o coletivo quer combater.
5. B) Deixar desentendimentos sem intervenção do coletivo abandona a vítima do preconceito e mantém as relações de poder sem contestação.
6. C) Expor publicamente erros e filmar os treinos cria constrangimento e humilhação, o oposto de uma participação segura.
7. D) Testar força no primeiro dia para liberar as barras é uma barreira excludente que contradiz a proposta de manter o treino aberto.
8. Conclusão: a resposta correta é a E, que é também o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as atitudes que promovem inclusão e respeito no grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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